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浅谈小学数学教学中错题成因分析与解决对策
1
作者
农翠梅
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第11期71-71,73,共2页
在我们的数学课堂中,我们要将学生的这种错误作为一种资源,学会“研究”错误,分析错误,找对策,总结预防“错误”的要点,从而让“错题”成了“开启智慧宝贝”,使学生尽可能地减少错误,提高教学效率。
关键词
小学数学
错题
成因
:
解决
对策
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学教学中错题成因分析与解决对策
1
作者
农翠梅
机构
广西南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第11期71-71,73,共2页
文摘
在我们的数学课堂中,我们要将学生的这种错误作为一种资源,学会“研究”错误,分析错误,找对策,总结预防“错误”的要点,从而让“错题”成了“开启智慧宝贝”,使学生尽可能地减少错误,提高教学效率。
关键词
小学数学
错题
成因
:
解决
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学数学教学中错题成因分析与解决对策
农翠梅
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018
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