修辞化:词语意义锤炼的总体趋向

与语法化词类功能转移的运行方向不同,修辞里边词语的意义锤炼呈现出的一个总体趋向是:虚词向实词移动,在实词里边,述谓性弱的词语向述谓性强的词语移动。除了词类活用这一典型的现象外,它还在多个方面体现着。修辞化的实现有两个重要的助推因素,一个是词语本身具有特征的典型性,一个是时尚。由此也决定了语用效果的丰富性和差异性。

论词语锤炼的要求

词语的锤炼，是我国传统的修辞艺术，自古用之。本文所探讨的“词语的锤炼”，是指从语义的角度，对词语进行最佳的选择。本文重阐述的是要掌握“词语的锤炼”这门修辞艺术，要对词语进行最佳的选择，必须实现不同程度上的四个要求。

从受众接受角度分析广告的词语锤炼

语言是广告的载体,商家媒介总是希望通过优秀的语言来吸引受众的注意力,以此达到更好的商业效果和社会效益。但是,好的广告语总是要经过不断的提升和锤炼,经过精雕细琢后才能准确地表情达意。

词语锤炼三十法

本文将词语锤炼分为词语意义的常规选择、词语意义的变异运用和词语声音的协调三大类型,总结了三十种锤炼词语的方法。文章对每种方法作了举例说明,并明确区别词语锤炼与运用辞格的不同,将一些误认的“辞格”恢复其词语锤炼的本来面目。

《词语的锤炼》教学中的举例反思

《词语的锤炼》是修辞与言语艺术课程进入到修辞理论与语言实际运用相结合的关键章节,教会学生对这一章节的学习方法的掌握将会有效地指导其对下一章《句子的选择》的自主学习。而这种学习修辞的思维方式和方法主要通过给学生讲授《题李凝幽居》这首诗来实现。这首诗的特点为教师在短暂的教学课时中合理分配教学内容,调动学生学习的积极性,以例激趣,寓教于乐。让学生在轻松快乐的气氛中把握修辞理论和分析修辞现象,并创造性开展修辞实践活动,从而提高修辞的教学效果。为学生提供一条触类旁通的学习思路和学习方法。

浅析个性作文中的词语锤炼

词语锤炼．就是通常所说的“选词”。个性化文章不但要有好的思想内容．还要有好的表达形式。表达形式包括语言运用和结构安排等方面。写文章离不开表达形式．表达形式更离不开语言；丰富、生动的内容需要用丰富、生动的语言去表达。而选词就是将丰富的词汇中那些恰当的词语选取出来组成丰富、生动的语言去准确生动地反映客观事物和表达个性化感情。只有这样，才能增强文章的准确性、鲜明性、生动性，从而更好地发挥文章的作用。

试谈词语的锤炼

写文章、做演说,不仅要求准确、通俗、明白.而且要求鲜明、生动、有力。要达到其目的,词汇要丰富,词语要锤炼。锤炼词语,古人I叫做“炼字”,它是一种非常地义的劳动。唐代皮日休说:“百炼为字,千炼成句。”杜中说:“为人性僻耽佳句一大不惊人死不休。”他们这种呕心沥血.、一丝不苟的精神是值得学习广1勺,这也告诉我们遣词造句要千锤百炼、精益求精,以求达到把词语调整得更加准确、W晰、凝练、生动,富于表现力和感染力。

平淡中寓神奇——从“飞”字的运用看词语锤炼的表达效果

说话、写文章是为了表情达意,交流思想。因此,人们不仅要求把话说“通”、把文章写“通”,而且希望把话说“好”,把文章写“好”,让人听了或者看了感到准确、生动、形象,有感染力。要做到这一点,就必须很好地选择和锤炼词语。词语的锤炼,是我国很早就流传下来的一种用词艺术。古人所谓“借一字之功,使满篇皆活”,唐朝大诗人杜甫有“语不惊人死不休”的名言,这些都是要人们去重视词语的锤炼。

谈个性化作文的词语锤炼

个性化作文需要良好的表达形式,作文表达依靠丰富、生动的语言,丰富、生动的语言需要准确、鲜明、精粹的词语。本文从四个方面谈谈个性化作文的词语锤炼,以有助于提高学生作文水平。

作文词语的锤炼例析

我国历代文人都十分重视诗文语言的锤炼，常常为了一字一句而反复琢磨，一再推敲。其实，现代文写作同样需要精心推敲词句，现结合实例简析作文词语锤炼的常用方法。

语文教学中词语锤炼探析

词语的锤炼,古人之＂炼字＂,是我国传统修辞艺术中的一种,其目的是选用尽可能恰当的词语,简练而又生动地表达意义。词语锤炼的要求是：不仅词语要用得准确,而且还要用得尽可能好。如王安石的名句＂春风又绿江南岸＂,句中的＂绿＂字换成＂过＂＂到＂＂落＂＂临＂等都不算错,但效果都不如＂绿＂字。王安石在许多可供选择的词中选择了＂绿＂,取得了最好的表达效果,可以说是词语锤炼的成功范例。

词语锤炼的原则与误区——以高中语文教材《鉴湖风景如画》阅读训练为例

鲁迅研究专家许钦文先生发表于1956年9月11日《杭州日报》上的《鉴湖风景如画》(以下简称《鉴》文),自1988年来一直收入高中语文课本第一册作为阅读训练教材。课本编者设计的第一个训练题目就是“在文中□里,各选一个恰当的词语”,应该说是很有价值的词语锤炼题目。但是,配套的教学参考书提供的答案中,九处填空竟有四处与作者原文迥异。究竟是作家原文用词锤炼得好呢,还是教学参考书编者修改得好呢?这个问题涉及词语锤炼的原则与误区,不可不辨。下面即以这四处词语填空为例,具体说明。

看似寻常实匠心 一字炼就通篇灵——语文教材中词语锤炼方法举隅

修辞是从表达效果角度去对语言的各方面（语音、语汇、语法）运用进行研究，它要解决的核心问题是增强语言的表达效果。张静先生说：“运用有效的语言形式来提高表达效果的一切手段叫修辞。”从这个定义中，我们不难看出它宽广的范围。中学语文教材体系中修辞内容就有词语...

“寻常词语艺术化”之我见

“寻常词语艺术化”之我见郭伏良“寻常词语艺术化”作为现代汉语修辞学的一个研究课题，是由著名修辞学家张弓先生最先提出的。在《现代汉语修辞学》（１９６３年天津人民出版社）这部著作中，张弓先生对“寻常词语艺术化”作了概括的说明，并将它看为与修辞方式（即修辞...

关于寻常词语艺术化

寻常词语艺术化,作为一种修辞学理论,在我国最早是由已故著名修辞学家张弓先生于六十年代初提出并加以研究的.张先生在他的修辞专著《现代汉语修辞学》(以下简称《修辞学》)中曾创立“寻常词语艺术化”这一术语,并专章论述了这一修辞手段的特征、功能和内部分类等问题.他把对这一课题的研究视为他的修辞学三大任务之一,给予高度的重视.二十多年来,张先生的寻常词语艺术化的理论,在修辞学界产生了较大影响.不少同志赞同并采用这一理论,也有一些同志借鉴这一理论,对其有所发挥,作了新的探讨.

《名家锤炼词句》

倪宝元、章一鸣合著的《名家锤炼词句》是专讲词句锤炼的一部新著。该书1988年7月由浙江教育出版社出版。全书共分五章，计30万言。著者采用原句和改句对照分析的方法，从现代40多位名家著述中精选1300余例，并从语素锤炼、词语锤炼、句子成分调整、句子调整四个方面阐明了修改的原则和增删技巧，此外还阐述了锤炼词句的目的及名家在推敲斟酌中体现出来的负责精神。

公文写作中的修辞美学追求

公文这一人类的精神产品也具有美学意义。在公文写作中,公文要更好地体现主旨美,达到更好的效果,应该追求修辞美学的运用。句式的选择、辞格的使用以及词语的锤炼都可以增加公文写作中修辞的美学表达。

迟子建小说语言的词语锤炼

迟子建的小说创作别具一格,吸引了众多文学爱好者与文学评论家的关注和研究,但目前的研究成果主要集中在文学方面,语言修辞学方面的研究还相对稀少。本文从迟子建小说语言修辞研究的必要性入手,通过迟子建小说中的叠音词、拟声词、色彩词、动词四个方面分析迟子建小说语言的词语锤炼,探究迟子建小说的语言特色和文学价值。

试析鲁迅散文的艺术表现形式

鲁迅散文为什么扣人心弦 ?除了博大精深的思想力量外 ,还在于其出色地掌握了散文的特点 ,应用了恰当的表达形式 ,他极其重视文章的修改 。

鲁迅小说中修辞的妙用

主要从词语锤炼、辞格运用方面 ,分析鲁迅先生小说的语言修辞艺术。论述鲁迅先生在刻画人物 ,揭示主题时 ,善于选择准确、鲜明、生动的词语 ,增强表达效果 ;采用多姿多彩 ,新颖别致的修辞方法 ,体现出精湛的语言艺术技巧。