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创新锦州红色文化资源融入大学生思政课路径研究
被引量:
2
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作者
王廷贵
李贺梅
王赢
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2022年第6期6-9,共4页
红色文化资源是中国先进文化的重要组成部分,具有鲜明的思想政治教育价值,锦州红色文化资源形式多样、内涵丰富,将锦州红色文化资源融入大学生思想政治理论课(以下简称思政课),能更好发挥思政课作为高校大学生思政教育主渠道的作用。本...
红色文化资源是中国先进文化的重要组成部分,具有鲜明的思想政治教育价值,锦州红色文化资源形式多样、内涵丰富,将锦州红色文化资源融入大学生思想政治理论课(以下简称思政课),能更好发挥思政课作为高校大学生思政教育主渠道的作用。本文系统梳理了锦州红色文化资源,剖析红色文化资源融入大学生思想政治课的不足之处,并探索了将锦州红色文化资源融入思政课的方法,以期提升高校思政课的实效性和亲和力,推动立德树人任务的实现。
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关键词
思政课
锦州红色文化资源
大学生
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职称材料
校地红色基因融入高校学生党建工作探究--以锦州师范高等专科学校为例
被引量:
3
2
作者
马利
杨玥
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2022年第5期92-94,共3页
依托锦州市红色文化资源,深入挖掘并传承校地红色基因,研究论证适用于新时代背景下校地红色基因融入高校学生党建工作的实践路径,为用好锦州市红色文化资源,创新做实高校学生党建工作提供坚实的实践支撑。研究表明,从课程融入、研学融...
依托锦州市红色文化资源,深入挖掘并传承校地红色基因,研究论证适用于新时代背景下校地红色基因融入高校学生党建工作的实践路径,为用好锦州市红色文化资源,创新做实高校学生党建工作提供坚实的实践支撑。研究表明,从课程融入、研学融入、氛围融入三方面入手,考量设计实践路径更具针对性、实效性和吸引力。在此基础上,具体构建以党课教育为主要渠道、以社会实践为延伸拓展、以校园文化为重要抓手、以新媒体阵地为有益补充“四位一体”育人路径,有助于促进校地红色基因与高校学生党建工作的深度融合,切实提升高校学生党建的育人效果。
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关键词
红色
基因
高校学生党建
锦州红色文化资源
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职称材料
题名
创新锦州红色文化资源融入大学生思政课路径研究
被引量:
2
1
作者
王廷贵
李贺梅
王赢
机构
锦州医科大学人文与健康管理学院
锦州医科大学马克思主义学院
锦州医科大学药学院
出处
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2022年第6期6-9,共4页
基金
2019年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“新冠疫情背景下思想政治理论课的守正创新研究”(编号:L19BSZ023)的研究成果。
文摘
红色文化资源是中国先进文化的重要组成部分,具有鲜明的思想政治教育价值,锦州红色文化资源形式多样、内涵丰富,将锦州红色文化资源融入大学生思想政治理论课(以下简称思政课),能更好发挥思政课作为高校大学生思政教育主渠道的作用。本文系统梳理了锦州红色文化资源,剖析红色文化资源融入大学生思想政治课的不足之处,并探索了将锦州红色文化资源融入思政课的方法,以期提升高校思政课的实效性和亲和力,推动立德树人任务的实现。
关键词
思政课
锦州红色文化资源
大学生
Keywords
ideological and political course
red culture resources of Jinzhou
college students
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校地红色基因融入高校学生党建工作探究--以锦州师范高等专科学校为例
被引量:
3
2
作者
马利
杨玥
机构
锦州师范高等专科学校
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2022年第5期92-94,共3页
基金
2021年度辽宁省高校党建研究重点课题“红色基因融入高校学生党建工作的应用研究”(2021GXDJ-ZD050)阶段成果。
文摘
依托锦州市红色文化资源,深入挖掘并传承校地红色基因,研究论证适用于新时代背景下校地红色基因融入高校学生党建工作的实践路径,为用好锦州市红色文化资源,创新做实高校学生党建工作提供坚实的实践支撑。研究表明,从课程融入、研学融入、氛围融入三方面入手,考量设计实践路径更具针对性、实效性和吸引力。在此基础上,具体构建以党课教育为主要渠道、以社会实践为延伸拓展、以校园文化为重要抓手、以新媒体阵地为有益补充“四位一体”育人路径,有助于促进校地红色基因与高校学生党建工作的深度融合,切实提升高校学生党建的育人效果。
关键词
红色
基因
高校学生党建
锦州红色文化资源
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新锦州红色文化资源融入大学生思政课路径研究
王廷贵
李贺梅
王赢
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
校地红色基因融入高校学生党建工作探究--以锦州师范高等专科学校为例
马利
杨玥
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2022
3
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职称材料
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