青少年“键盘侠”的形成原因、影响以及对策探究

随着网民数量爆炸式的增长,网络世界中“键盘侠”群体愈发庞大。由于青少年个体理性认识不够、主观上自主性较强、基础思想政治教育课堂引导不足以及网络道德法律法规不够健全,使得青少年成为“键盘侠”这一群体的主体。青少年“键盘侠”的出现使得传统思想政治课教育价值受到冲击、网络社会舆论环境遭到一定破坏,对国家法律公信力造成了一定的影响。通过强调加强青少年思想政治教育的重要性以及加大对青少年价值观引导、强化青少年网络道德教育和深化青少年理性认知来减少青少年“键盘侠”数量,从而净化网络环境。

青少年“键盘侠”现象的透视与引导

随着信息化、时代化的飞速发展,青少年“键盘侠”现象逐渐得到人们重视。青少年正处于成长的关键时期,身心发展尚不成熟,该现象会消解青少年的主流价值观,扰乱和谐的网络舆论环境,冲击网络道德风尚的建构。究其原因,与青少年盲目跟风的思想认知偏差、同频共振的感性情绪蔓延、言行“双标”的省人度己矛盾以及匿名保护助推言论自由性等方面有着紧密联系。为了促进青少年的健康发展,引导青少年在网络上正确发声,必须对青少年进行主流价值观的教育、开展三方协同教育、打通虚拟与现实的壁垒、加强道德和法律的约束。

回归现实:“键盘侠”不是“侠”

面对未来生活的不确定性,一些大学生常常在网络世界中宣泄负面情绪,很容易被别有用心的人蛊惑而成为"键盘侠"。要让大学生"键盘侠"走出局限、回归现实,引导他们"走下网络、走向操场";合理释放压力,参与社团活动;夯实专业基础,提升本领能力。

“键盘侠”现象的透视及引导——基于20名在校大学生访谈的梳理分析

当今高校大学生群体中存在部分“键盘侠”,他们时而在虚拟空间“行侠仗义”,时而在现实世界“冷眼旁观”,网上网下存在着强烈的人格反差,加强和优化对该群体的教育引导,对实现高校培育担当民族复兴大任的时代新人的目标具有重要意义。通过对20名在校大学生进行访谈,本文发现大学生“键盘侠”的自我画像呈现为正义感、体验感、满足感;他者镜像呈现为感染性、局限性、虚伪性。二者在事实判断上趋同,在价值判断上存异。笔者透视其成因,归纳出主张缺位、感性驱动、言行双标、道德失范、认同追寻等原因,进而提出了主体凸显,配置自主思考与自由表达的“麦克风”;理性浸润,勾画理智主导与情感激发的“同心圆”;言出即行,打通网络表达到现实躬行的“交汇点”;崇德向善,锻铸正德褒奖与失德惩戒的“双刃剑”;价值澄清,正视虚拟存在与社会认同的“身高差”的引导策略。

论“键盘侠”语言失范和网民道德自律

网络的隐匿性滋养着一支庞大的"键盘侠"队伍,他们用失范的语言在各种社交平台发表言论,极其暴力的宣泄对他人或事物的不满,给被评论者造成极大伤害的同时也严重的污染了网络环境,甚至影响国家形象。对于这种不良现象,加强他律的规约能够起到一定的抑制作用,而网民的道德自律才是从根本上解决这一问题的关键所在。

“键盘侠”网络偏差行为分析与导控——以新冠肺炎疫情为例

基于社会心理学的理论视角,采取质性研究方法,重点分析新冠肺炎疫情中“键盘侠”网络偏差行为产生的虚拟社会情境因素、群体因素、个体内在心理因素,探讨社会、群体和个体三个层面的导控策略:政府实施情感治理,善用话语平台,达成价值共识;“意见领袖”理性引导,利用“侠”之初心,弘扬正义之举;个体在网络中健全人格,完成“身份工程”,打造“可能自我”。

当代网络环境下键盘侠的利弊和管理办法建议

随着网络吐槽文化盛行发展,网络新兴群体"键盘侠"发展迅速,在网络公共性事件中的地位不可小觑,影响着网络环境的发展。本文主要通过对当今广泛存在于网络评论里的键盘侠及吐槽文化展开研究,并提出应对之策,对于越来越盛行的网络评论和吐槽能够正确的认识和加以引导,促进网络媒体的进一步发展。

小议流行语“键盘侠”——兼议“侠”的类后缀化

首先对流行语“键盘侠”的含义和来源进行了考察,然后分析了其形成机制和句法功能,在此基础上探讨了“键盘侠”的流行原因,最后引出对“XX”侠的思考,认为“侠”出现了“类后缀”化的倾向。

“键盘侠”的社会危害、生成缘由及现实对策

“键盘侠”是和谐社会的破坏者,社会价值趋向的误导者,社会矛盾的激化者,这主要是由于他们在理论上思想认识偏差,主体上突显自我存在,生理上释放自我情绪所致。解决之道就是夯实主体,进行公共价值认同教育;铸就堡垒,进行道德和法律规制;畅通渠道,进行网络舆情疏导。

青少年“键盘侠”现象的分析及应对

网络文化盛行发展,“键盘侠”现象屡见不鲜。青少年是成长的关键期,该现象对消解青少年主流价值观、冲击网络道德风尚、扰乱正常网络空间秩序、助长青少年双重人格产生的影响不容小觑。究其思想政治教育原因,与价值观教育导航不力、媒介素养教育薄弱、理性认知辅导不足、教育衔接断层不无关系。奏响价值观教育的“主旋律”、贯通媒介素养教育的“主渠道”、打通情感理性教育的“交汇点”、勾画三方协同教育的“同心圆”等是应对“键盘侠”问题的可靠之策。

刍议自媒体背景下的“键盘侠”群体

“键盘侠”群体的出现是多方面因素综合作用的结果,其言论与行为既有积极因素也有消极影响。对“键盘侠”群体思想政治教育应遵循平等、尊重、包容、参与等原则,用社会主义核心价值观引导其共同遵守价值目标,规范言论行为。

“职业黑”与“无脑黑”:网络键盘侠行为认知

"键盘侠"实际上是一种异化的传播实践的活动。本文区分"职业黑"与"无脑黑"为代表的两种网络"键盘侠"行为,管窥两者背后逻辑与选择行为差异中折射出的特征,剖析"键盘侠"现象产生的动因,发现"职业黑"实质是符号消费驱动内容生产行为,"无脑黑"则是社会资本视角下的媒介素养缺失,并从法律法规、社会责任、媒介素养等三个层面展开讨论,以期为人工智能时代下网络环境治理与网络法规制定进行合理校正与科学规范。

“键盘侠”现象的透视及引导——基于20名在校大学生访谈的梳理分析

大学生“键盘侠”的时代境遇当代大学生从出生就置身于互联网环境中,网络如同呼吸一般已经成为大学生生活和成长不可或缺的重要场域。“键盘侠”是指社会现实中存在的一类特殊群体。他们在现实生活中胆小怕事,却喜欢占据网络道德制高点肆意评论社会事件或个人,彰显个人正义感,找寻个体存在感。

泥巴键盘侠

冬天,在臭椿的树干,或是树旁的岩石、墙面上,或许你会发现一些邮票大小的泥塑“小键盘”几粒方中带圆的“泥活字”铺成阵列,每颗绿豆大小的“键”面上,却都是个隆。或许你已经猜到:这是虫卵孵化后留下的卵壳。

新媒体时代的网络暴力:以键盘侠为例

现如今是信息大爆炸的时代,互联网和新媒体的日益发展,使得网络环境不再和谐有序,网络暴力行为屡见不鲜,一些键盘侠披着侠士的衣服,却做着"伤天害理"的事。这些键盘侠究竟是谁,又该何去何从?本文通过对键盘侠的剖析,希望能打击网络暴力行为,优化网络环境。

少些“喷子”“键盘侠”,媒介素养须紧抓

“祖安文化”、暗黑画风、饭圈互撕、网暴人肉……青少年网民涉世未深,却较早地面对网络社会的种种阴暗面,有的甚至被深度卷入网络漩涡,深受其害。时下,媒介无处不在,传播无孔不入,引导未成年人健康、安全用网,已成为教育界不容忽视的重要课题。

拒绝网络暴力,莫当“键盘侠”

如今,互联网已成为公众发声的重要平台。键盘一敲,言论瞬间上网。也因为互联网的隐蔽性,让很多人放松自我约束,在网络上发表一些不负责任的言论。但是,互联网不是法外之地,畅所欲言不代表可以为所欲为。一锤定音《中华人民共和国民法典》第一千一百九十五条网络用户利用网络服务实施侵权行为的,权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。

Web2.0时代价值共识困境的社会学分析

Web2.0技术构成了当代中国价值共识问题的重要现实背景。选取"5·28招远麦当劳案件"为代表性个案,通过新浪微博用户的互动讨论贴分析微博场中价值话语的建构方式及影响因素。研究发现:早期基于开放互动的群体性价值反思受制度与符号的双重制约,前者通过话题榜时间限制、话题管理权制度与关键词处理方式等制度设计将相关热门话题推至微博场的边缘空间,后者通过"键盘侠"这一身份标签抑制了微博用户的积极性,二者合力导致自下而上、由内而外的价值共识缺乏稳定的时空基础与符号资本支持。

浅析舆论反转现象中网民的离场介入者角色

近来,随着自媒体的不断发展,舆论反转现象层出不穷,受众对事件的态度不断转换。"人肉搜索"等侵犯隐私的行为不断出现,网民作为离场介入者在舆论事件中往往表现出较多的网络暴力行为。本文探讨了网络新闻事件报道中的舆论反转现象,分析网民以离场介入者的角色在新媒体中所展现的集体非理性行为和媒介暴力行为,以及最常使用的人肉搜索手段。

互联网环境下网络恶评现象及其成因研究

伴随着互联网技术的迅猛发展,网络成为最便捷的信息传播工具.在“信息大爆炸”时代,信息的数量飞速上涨,面对巨量的信息,“信息焦虑”成为了很多人的日常状态.此外,市场经济的发展和繁荣,刺激了“欲望消费”和“眼球经济”,但物质的富足终究无法弥补精神上的空虚,于是聚集在这样一片互联网环境下的人们也急迫地想要通过发表意见、释放情绪来换取精神上的满足,这便为网络恶评提供了适宜生长的土壤.本文旨在通过分析网络恶评的群体表现及特点、探究产生网络差评的成因,以期能为更好的认识网络恶评,治理网络恶评提供帮助.