湘西州农村中学生体育锻炼特征及其健康危险行为研究

目的:了解湘西州农村中学生体育锻炼的特征,分析湘西州农村中学生经常参加体育锻炼者与缺乏体育锻炼者在健康危险行为方面的差异。方法:采用分层随机整群抽样的方法抽取湘西州农村初中、高中学校各2所,对1 175名中学生进行问卷调查。结果:湘西州农村学校60.26%的中学生缺乏体育锻炼,女生(66.67%)高于男生(51.95%),中学生是否缺乏体育锻炼在不同性别(X2=26.116,P<0.01)、学段(X2=17.317,P<0.01)、民族(X2=23.318,P<0.01)、父亲文化程度(X2=15.041,P<0.05)、母亲文化程度(X2=9.735,P<0.05)、学习成绩(X2=10.626,P<0.05)等方面均存在显著性;将是否缺乏体育锻炼设为因变量(缺乏体育锻炼者=1,经常参加体育锻炼者=0),将12种健康危险行为作为自变量进行多因素非条件logistic回归,得出缺乏体育锻炼与不健康减肥(OR=1.655,P<0.01)、偏食(OR=1.622,P<0.01)、自杀意念(OR=1.669,P<0.01)呈负相关,与饮酒(OR=1.383,P<0.05)成正相关。结论:湘西州农村学校大部分中学生缺乏体育锻炼,女生高于男生,参加体育锻炼是不健康减肥、偏食、自杀意念的保护因素,是饮酒的危险因素。

体育专业大学生锻炼特征与压力应对之间的关系研究

为知晓体育专业大学生锻炼特征与压力应对之间的关系,使用体育锻炼等级量表、压力应对量表等测量工具,采用分层抽样的方法对扬州大学体育学院一、二、三年级的220名学生进行测量。结果显示:体育专业独生子女与非独生子女大学生在锻炼强度这一维度存在显著差异;锻炼强度、锻炼频率在不同年级之间存在显著差异;锻炼强度与压力应对之间呈负相关。结论:提高锻炼强度能改善压力应对能力。

大学生课余体育锻炼特征与锻炼感受分析

目的:分析大学生课余体育锻炼特征与锻炼感受差异。方法:采用《锻炼感觉量表》测试重庆高校309名大学生。结果:样本大学生课余体育锻炼在运动选项和锻炼时间上具有显著的性别和专业差异,且不同运动选项和锻炼时间大学生的锻炼感觉差异显著。结论:有必要在课余体育锻炼指导中关注参与者的锻炼特征与锻炼感受。

兴义民族师范学院多民族大学生体育锻炼特征的研究

本文运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对兴义民族师范学院部分汉族、布依族、苗族和侗族学生的体育锻炼特征进行调查与分析。结果显示:学生具有一定主动锻炼的意识,但在进行运动时,缺少科学的指导,对正确的科学的运动方法认知较少;学习压力与场地设施是制约学生进行体育锻炼的主要原因,学习压力无法正确疏导,导致学生对体育锻炼提不起兴趣;场地设施的制约阻碍了学生进行自己喜爱的体育运动。

我国西北地区农民体育锻炼行为特征及干预措施研究

我国西北地区是一个多民族、多文化交融的区域,农村问题目前仍是困扰该地区发展的大问题。研究主要运用了文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法等社会学研究方法,在对西北地区农民体育锻炼行为调查的基础上,归纳、总结其特征,并针对其中存在的问题,制订针对性的对策及建议,以期促进该地区农民体育事业的可持续发展。未来西北地区农民体育的发展应结合区域的自然地理环境、人文社会环境,在国家相关政策指引下,着力加强五个工程建设:体育场地的扩建、新建工程;体育下基层工程;继续推进基础教育工程;民族传统体育活动的组织、保护工程;加快社会体育指导员培养工程。

新疆部分地区农民体育锻炼行为特征及干预措施研究

体育锻炼是农民提高生活质量的重要手段,在当前文化大发展大繁荣的时代背景下,研究新疆地区农民体育具有一定的现实意义。采用访谈法、调查法,对新疆部分地区农民体育锻炼进行实证与规范研究,归纳总结农民体育锻炼的行为特征,分析其影响因素,并提出干预措施,以期促进新疆地区农民体育的可持续发展。

高校大学生体育锻炼行为特征研究

通过文献资料、问卷调查等方法对南京7所高校1400名大学生的体育锻炼行为特征进行调查研究,结果显示:南京高校多数学生能够认识到体育锻炼的重要性,大多数能够参与体育锻炼,但学生的体育锻炼行为不太乐观,多数学生无法达到体育人口的相关标准,高校学生的体育锻炼行为有待提高。并在分析过程中提供了相关意见,希望能为高校提高学生体育锻炼行为提供理论依据。

中职学校学生课余体育锻炼取向特征及对策研究——以宿城中专为例

本文主要针对中职学校中,体育在正式课堂上不受到大家重视、在课余时间中更是很少获得关注的实际情况,从取向特征研究、取向原因分析、改变对策三个层面对中职学校学生的课余体育锻炼倾向进行研究,希望能够找到针对性的对策、措施。

民族地区高职生体育锻炼行为特征研究

采用问卷调查、数理统计等方法,对高职生体育锻炼情况进行问卷调查。结果显示:不同人口特征的学生课外体育锻炼参与度存在差异性;学生对体育课程的态度与课外体育锻炼参与度关系密切。Logistic回归分析显示,性别、"对体育课的喜爱程度"对学生课外体育参与度产生正向影响,生源地、"上体育课的感觉"对学生课外体育锻炼参与度产生负向影响。总结:民族地区高职生对体育锻炼的认知度较低,高职院校应该积极组织学生参与课外体育活动及,促使学生终身体育意识的培养。

新疆城市晨晚练点少数民族、汉族锻炼者基本特征的比较研究

利用问卷调查法、文献资料法和数理统计法研究发现:新疆城市晨晚练点的人数民族、汉族锻炼者在性别、年龄、职业、锻炼时间和强度、锻炼项目、体育消费和参与影响因素等基本特征上表现出明显差异。对造成差异的原因进行了分析,并对新疆城市社区体育的可持续发展提出了可行性建议。

宁夏农民体育锻炼行为特征及干预措施研究

对宁夏地区农民体育锻炼行为特征及干预措施进行实证与规范研究。结果显示:农民体育锻炼自发性程度较高,大都集中在农闲时间,民俗体育活动丰富多彩;体育信息来源渠道多样化,体育活动覆盖面广、规模大、参与人员多;文化程度较低,但对体育锻炼的认知程度较高;体育锻炼形式多样化,集体活动和家庭参与是主要形式;体育活动场地的选择多样化,镇或村的体育场利用率较高;体育锻炼项目较为丰富,篮球是首选项目,其次是民族项目。今后宁夏地区农民体育发展需要各级政府及社会各界的关注和大力支持。例如,合理利用现有场地,增设体育健身项目;进一步提升农民的体育锻炼观念和意识;加强对体育场地的管理和资金投入等。