关于《贿赂与商业道德》一文镜像式呈现引发的认知议论

大学英语课文"贿赂与商业伦理"镜像式呈现社会问题在教师间引发了一场关于语言学习与教育的争议。鉴于大学英语的课程性质,大学英语教材选材务必兼顾语言学习的工具性与人文性,在教学任务的设计中,应结合学习者认知需求与布鲁姆教育目标分类理论,综合考虑学习活动的广度与深度,不仅关注语言知识与技能层面,而且关注学习者情意层面以及批判性思维能力的培养。

亲子教育剧的文本建构与现实聚焦

亲子教育剧的方兴未艾,是时代变迁、社会发展与创作自觉共同作用的必然结果。在文本建构层面上,亲子教育剧的人物塑造以角色互补创造众生群像,情节建置以社会议题编码故事轴线。对中产阶层教育焦虑的镜像式呈现,对都市家庭话语协商的建设性表达,是亲子教育剧展示现实生活的着力点,也是其之所以流行的主引擎。亲子教育剧亟待进一步探索纵向深耕与横向拓展相结合的内容生产机制。