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关于《贿赂与商业道德》一文镜像式呈现引发的认知议论
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作者 汤声平 《英语研究》 2011年第1期71-74,共4页
大学英语课文"贿赂与商业伦理"镜像式呈现社会问题在教师间引发了一场关于语言学习与教育的争议。鉴于大学英语的课程性质,大学英语教材选材务必兼顾语言学习的工具性与人文性,在教学任务的设计中,应结合学习者认知需求与布... 大学英语课文"贿赂与商业伦理"镜像式呈现社会问题在教师间引发了一场关于语言学习与教育的争议。鉴于大学英语的课程性质,大学英语教材选材务必兼顾语言学习的工具性与人文性,在教学任务的设计中,应结合学习者认知需求与布鲁姆教育目标分类理论,综合考虑学习活动的广度与深度,不仅关注语言知识与技能层面,而且关注学习者情意层面以及批判性思维能力的培养。 展开更多
关键词 镜像式呈现 认知发展 人文教育
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亲子教育剧的文本建构与现实聚焦
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作者 崔茹涵 鲁昱晖 《现代视听》 2024年第2期66-70,共5页
亲子教育剧的方兴未艾,是时代变迁、社会发展与创作自觉共同作用的必然结果。在文本建构层面上,亲子教育剧的人物塑造以角色互补创造众生群像,情节建置以社会议题编码故事轴线。对中产阶层教育焦虑的镜像式呈现,对都市家庭话语协商的建... 亲子教育剧的方兴未艾,是时代变迁、社会发展与创作自觉共同作用的必然结果。在文本建构层面上,亲子教育剧的人物塑造以角色互补创造众生群像,情节建置以社会议题编码故事轴线。对中产阶层教育焦虑的镜像式呈现,对都市家庭话语协商的建设性表达,是亲子教育剧展示现实生活的着力点,也是其之所以流行的主引擎。亲子教育剧亟待进一步探索纵向深耕与横向拓展相结合的内容生产机制。 展开更多
关键词 亲子教育剧 人物塑造 情节建置 镜像式呈现 建设性表达
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