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数学思想方法有机渗透教学策略
1
作者
孙政
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第8期71-72,共2页
数学思想方法对于学生认识、分析和解决问题起着至关重要的作用,它是数学内容价值的核心精髓,是学生数学素养提升的关键性因素。教师要以长远发展的战略眼光来看待数学思想方法,帮助学生树立一种思想方法,培养重点知识学习的观念,不失...
数学思想方法对于学生认识、分析和解决问题起着至关重要的作用,它是数学内容价值的核心精髓,是学生数学素养提升的关键性因素。教师要以长远发展的战略眼光来看待数学思想方法,帮助学生树立一种思想方法,培养重点知识学习的观念,不失时机地在数学教学中渗透数学思想方法。
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关键词
数学思想
挖掘提炼
有机渗透
长久效应
原文传递
浅谈造纸车间如何开展好劳动竞赛
2
作者
罗碧峰
庞松韬
付珍仁
《纸和造纸》
北大核心
2011年第3期66-67,共2页
新形势下造纸车间的劳动竞赛必须勤抓、狠抓、用心抓,这样才能适应新的要求,迎接新的挑战。该文重点介绍了造纸车间如何富有成效地开展好劳动竞赛。
关键词
劳动竞赛
主题明确
形式灵活
奖励分明
长久效应
原文传递
题名
数学思想方法有机渗透教学策略
1
作者
孙政
机构
江苏省淮安市外国语实验小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第8期71-72,共2页
文摘
数学思想方法对于学生认识、分析和解决问题起着至关重要的作用,它是数学内容价值的核心精髓,是学生数学素养提升的关键性因素。教师要以长远发展的战略眼光来看待数学思想方法,帮助学生树立一种思想方法,培养重点知识学习的观念,不失时机地在数学教学中渗透数学思想方法。
关键词
数学思想
挖掘提炼
有机渗透
长久效应
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈造纸车间如何开展好劳动竞赛
2
作者
罗碧峰
庞松韬
付珍仁
机构
民丰特种纸股份有限公司
出处
《纸和造纸》
北大核心
2011年第3期66-67,共2页
文摘
新形势下造纸车间的劳动竞赛必须勤抓、狠抓、用心抓,这样才能适应新的要求,迎接新的挑战。该文重点介绍了造纸车间如何富有成效地开展好劳动竞赛。
关键词
劳动竞赛
主题明确
形式灵活
奖励分明
长久效应
Keywords
labor contests
distinct theme
flexible forms
clear rewards
durable effect
分类号
F426.83 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
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1
数学思想方法有机渗透教学策略
孙政
《江西教育(综合版)(C)》
2015
0
原文传递
2
浅谈造纸车间如何开展好劳动竞赛
罗碧峰
庞松韬
付珍仁
《纸和造纸》
北大核心
2011
0
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