浅析长号演奏技巧课程教学中有效教育的方式方法

本文结合实践,对长号演奏技巧课程教学中有效教育的方式方法进行了分析和探讨,重点就强化基础科目的训练、掌握音高的准确性以及高低音的练习方法这几个方面进行分析,以期能够更好地促进长号有效教学效率的提升,提高学生对于长号的学习兴趣。

浅谈长号演奏技巧课程教学中有效的训练方法

长号凭借着百变音色而被誉为"铜管魔术师""交响乐之魂",成为教堂乐、古典乐、现代乐、室内乐、爵士乐中不可或缺的重要组成部分。长号演奏具有鲜明的技巧性特征,在教学中,教师立足于学生特征,选择科学、合理的训练方法,是提高技巧课教学质量的关键所在。基于此,文章在简要阐述长号演奏技巧课教学内容的基础上,系统总结教学中存在的问题,并提出科学的训练方法。既深化了对长号演奏技巧课教学现状的认识,又能有效指导教学工作,提高长号演奏技巧教学的质量和效率。

伸缩管的管径大小对长号演奏与教学的意义

文章通过深入地了解各种不同管径大小的长号在不同风格的音乐作品中的运用 ,阐明其在演奏与教学中的重要意义。

平衡与协调——长号教学与演奏中的基本原则

本文由一个特殊的视角出发,对长号的演奏技术从演奏姿势及乐器和身体间的角度、号嘴在唇上的位置和口缝变化、舌的吐音和右手拉动把位等三个方面之间的平衡与协调的关系作出了较为详细的论述,并通过相关谱例加以实例分析,具体表明了平衡与协调在实际演奏中所发挥的作用。文章同时还指出演奏技术与音乐表现要相互融合的现点,说明了平衡与协调问题在长号教学与演奏领域中的广泛性和重要性。

分析长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性

随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们的兴趣爱好变得更加丰富多样,教育开始从主要的学校文化知识的传授转向更广泛的音乐、舞蹈、艺术方面的培养。一些人对于乐器的学习有极大的兴趣,那么教师在乐器教学过程中需要注意许多问题:一方面是注重培养学生对于学习乐器的兴趣与热情,另一方面是传授学习乐器的技能,尤其要注重对基础演奏技能的训练。本文就长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性展开分析。

长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性探讨

长号是一种钢管乐器,最早由西方传入中国,它在西方音乐界的知名度非常大。中国的钢管乐器非常少,由于长号制作材料的特殊性,其音色和使用技巧也非常独特,这些特点使它在中国受到了很大的欢迎。本文对长号教学过程中基础演奏技能训练的问题与重要性展开探讨,以供相关人士参考,希望为我国长号教学发展做出贡献。

地方本科院校音乐学(教师教育)本科专业钢琴教学改革探讨

钢琴课程是学习音乐相关课程的基础,是音乐学(教师教育)本科专业主干课程。结合中小学音乐教师及社会音乐培训机构对人才规格要求,当今地方本科院校音乐学本科专业钢琴课堂教学还存在着一些问题,如教学模式一刀切、课程设置欠合理、重技能轻运用、教材使用随意、忽视学生教学能力培养。地方本科院校音乐学本科专业钢琴教学,以培养和提高学生今后的教学能力为出发点,在教学的理念、课程设置、教学手段等方面加以改革,以适应时代对音乐教育人才的需求。

俄罗斯长号基础教学简论

作者从其俄罗斯访学期间的实践教学出发,通过观摩格涅辛音乐学院、柴可夫斯基音乐学院以及里姆斯基科萨科夫管乐学校的长号教学,简论俄罗斯长号的基础教学,目的是介绍俄罗斯长号基础教学的特点及方法,以期为广大长号学习者提供一些参考。

国立莫斯科师范大学音乐系教学简论

国立莫斯科师范大学是俄联邦教育部所属的一所师范院校,也是俄罗斯最早设立的一所培养音乐师资力量的大学。其音乐系继承并弘扬了俄罗斯音乐教育的优良传统,培养出许多从事音乐教育的专家、学者,为俄罗斯音乐艺术的传播和发展做出了卓越贡献。文章对国立莫斯科师范大学音乐系的学科设置、教学安排、和专业考试等情况进行了较为全面、系统的介绍。

铜管乐的艺术形式与教育功能——评《铜管乐教学法》

铜管乐以其独特的音色音量和宏伟的气势深受广大音乐爱好者所喜爱,在丰富人们情感体验、增添审美情趣方面有着得天独厚的优势。铜管是一种利用气流带动嘴唇震动的乐器,包括高亢明亮的小号、含蓄高雅的圆号、悠长饱满的长号和低沉浑厚的大号。铜管乐演奏者不仅要在嘴唇和气息等方面符合演奏条件,还要科学掌握演奏技巧,有效合理地控制和运用气流。我国高校铜管乐专业虽培养了一批批优秀的铜管乐演奏家,但仍存在一些问题,诸如:教学目标不到位.

关于建立《钢琴音乐史与风格研究》优质课程教学平台的几点思考

《钢琴音乐史与风格研究》这门课程是融合了音乐史学、音乐美学、钢琴演奏、钢琴教学理论、钢琴作曲理论、钢琴乐器制造等内容的复合型、交叉型、应用型的专业理论课程。在湖南师范大学,是针对艺术硕士中的钢琴专业方向研究生所开设的理论必修课程。课程教学的目的,是使学生从本科阶段以演奏实践为主的学习阶段,过渡并进入到以理论为主的研究学习阶段。

长号与交响音乐

长号trombone的发声原理与其他吹管乐器相通，近代长号全部特征早在15世纪晚期业已成型。维也纳古典乐派以后，长号在交响乐队中的作用愈显重要。长号演奏的难度甚高，培养一名演奏员需要付出艰辛的努力。

提高铜管演奏水平管见

近几年来,业余爱好铜管乐器的人越来越多,但是不能满足专业发展的需要。专业文艺团体需要年轻铜管演奏员去替换老的演奏员,但却很难找到合格的人选。音乐院校也深感铜管学生来源缺乏。要改变这种状况,根据我多年的教学经验,我认为应从以下几方面入手。一、从小抓起: 几岁可以学习钢管乐器这是我们多年来关心、探讨的课题。最近《澳大利亚长号教学杂志》正在讨论几岁开始学吹长号为好的问题。多数人认为可以从9岁开始至15岁这个年龄。为了解决几岁可以吹长号,我从去年起进行了两项实验;一是选择有一定乐器基础(一名拉过小提琴,另一名弹过钢琴)

长号音色纵横谈

我国的长号演奏及教学 ,在相当长的一段时间内 ,一直在音色方面存在着错误的方法和概念。本文想要说明的是 ,要想吹奏出理想的、美妙的、真正的长号音色 ,必须要有好的发音方法和正确的音色概念 ,同时 。

谈我国高校本科中国乐器演奏专业的教学

我国高校本科中国乐器演奏专业,自50年代中期创立以来,为国家培养了一大批优秀的演奏人才,有的还从事于教学、理论研究和作曲。他们中的佼佼者,成为各音乐团体、音乐院校、音乐研究机构中的顶梁柱。当今,音乐院校的体制改革已迈出了一大步。

长号的音准

众所周知,长号不同于其它铜管乐器,其音高是根据滑管长度的变化而产生的,从而可以吹出丰富而独特的音色。 一、长号是由号身(喇叭口)、滑管及号咀三部分构成。音高是在滑管上的七个把位上所产生的,吹奏时要移动把位,所以它的音准比其它铜管乐器更难掌握。现在我们来看一看长号的第一把位(用长号的基本管长可以完全不移动滑管就吹出泛音列的各个音)。