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长度测量教学中的几点做法
1
作者
路永宁
《中学物理教学参考》
2005年第3期21-22,共2页
长度测量是初中物理的一个实验内容.有效地进行长度测量的教学,对学生学习后面的内容非常重要.笔者在教学过程中形成的几点浅薄之见,愿与物理教学同仁一起探讨.
关键词
长度
测量
初中
物理
自主学习
长度单位换算
原文传递
关注“近区” 满足学生的需求
2
作者
朱小平
《小学教学设计(理科版)》
2003年第12期12-12,共1页
关键词
最近发展区
小学
数学教学
教学案例
知识结构
教学反思
长度单位换算
原文传递
题名
长度测量教学中的几点做法
1
作者
路永宁
机构
江苏省射阳县实验初中
出处
《中学物理教学参考》
2005年第3期21-22,共2页
文摘
长度测量是初中物理的一个实验内容.有效地进行长度测量的教学,对学生学习后面的内容非常重要.笔者在教学过程中形成的几点浅薄之见,愿与物理教学同仁一起探讨.
关键词
长度
测量
初中
物理
自主学习
长度单位换算
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关注“近区” 满足学生的需求
2
作者
朱小平
出处
《小学教学设计(理科版)》
2003年第12期12-12,共1页
关键词
最近发展区
小学
数学教学
教学案例
知识结构
教学反思
长度单位换算
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
长度测量教学中的几点做法
路永宁
《中学物理教学参考》
2005
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2
关注“近区” 满足学生的需求
朱小平
《小学教学设计(理科版)》
2003
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