“五育并举”视阈下高校党史学习教育常态化长效化制度机制建设研究

党史学习教育是一个持续长期的学习过程,需要通过建立常态化长效化制度机制加以开展。高校党史学习教育必须落实立德树人根本任务,而坚持德智体美劳“五育并举”是高校落实立德树人根本任务的内在要求和重要举措。为此,高校作为党的思想理论建设的重要阵地,要推进“党史学习教育+五育并举”互融互促,加快构建“五育并举”背景下的高校党史学习教育常态化长效化制度机制,通过制度机制的常态化开展、长效化推进,真正做到以史修德、以史增智、以史强体、以史育美、以史促劳。

以常态化长效化制度机制巩固拓展党史学习教育成果研究

要对党史学习教育的经验进行不断总结,构建常态化的学习机制,对党史教育学习的成果进行不断,巩党史学习的成果,站在政治和全局的高度上,对党史学习教育的意义进行深刻阐述,同时不断巩固学习教育的成效和成果。要把党史学习教育作为日常的常态化工程和政治任务,加快党史学习教育常态化发展,围绕中心任务,推动党史学习教育常态化发展。在各级党组织中,要充分关注党史学习教育,将其不断常态化和长效化,关注突出问题的解决,同时融入到常态化的党史学习教育中,不断进行创新,设置常态化党史学习教育的有效机制。