推动新时代高校大学生党史学习教育常态化长效化的创新路径研究

全党召开党史学习教育总结大会,对推动党史学习教育常态化长效化,持续巩固拓展党史学习教育成果提出工作要求。本文在总结当前高校大学生党史学习教育开展的成功经验和问题不足的基础上,提出构建科学决策、协同推进、过程管理和评价督导的党史学习教育工作机制,以期为高校大学生党史学习教育常态化、长效化提供参考和依据。

发挥辅导员在大学生党史学习教育常态化长效化中的作用研究

在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面做出的一项重大战略决策。高校担负着“为党育人、为国育才”的神圣使命,积极推动大学生党史学习教育常态化长效化是题中应有之义。辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,理应充分认识其在大学生中推动党史学习教育常态化长效化的价值意蕴;明晰其在推进大学生党史学习教育常态化长效化过程中存在的不足;找到其推进大学生党史学习教育常态化长效化的方法途径,以保证大学生党史学习教育常态化长效化目标的实现。

大学生党员社会主义核心价值观认同教育长效化研究

通过问卷调查的方法以选取的辽宁省内高校大学生党员为例,分析当前大学生党员社会主义核心价值观认同教育存在的问题,在此基础上提出实现大学生党员社会主义核心价值观认同教育长效化的对策。

高校推进“四史”学习教育常态化、长效化研究

进入新时代以来,党中央高度重视党史学习教育,?把“四史”学习教育作为党史教育中的重要组成部分,推动高校四史学习教育常态化、长效化,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,具有重要的价值意义,该文对高校推进四史学习教育的常态化、长效化的路径作了初步探索。

大思政课视域下社会主义核心价值观教育三重探析

在新的时代条件下,大思政课为社会主义核心价值观教育提供了大视野、大平台、大课堂,社会主义核心价值观教育在教育目标上应注重知识教育与价值引导相结合,在教育内容上应注重供给与需求相结合,在教育方式上应注重单向主导与多向协同相结合,坚持以显隐结合的融合化教育、三维一体的协同化教育、制度健全的长效化教育为抓手,推进社会主义核心价值观深入人心。

高校安全教育长效化实现路径探讨

高校安全教育主要包括法律法规教育、心理健康教育及人身财产安全教育三大方面。当前高校安全教育存在认识不到位、机制不完善、队伍建设薄弱及教育教学形式较单调等问题。要使安全教育长效化目标得以实现,必须在坚持教育性与管理性、系统性与规范性、多样性与现代性相结合原则的基础上,切实提高对安全教育的认识、健全组织领导体系、打造专业化师资队伍及丰富教育教学形式,以真正实现高校安全教育的常态化、科学化、长效化。