信息化教学实践——以长文档制作为例

计算机多媒体融图、文、声于一体的认知环境以及先进的网络技术,使得人们教育、教学的传统观念发生了很大变化。信息化教学主要是借助网络环境提供的技术条件,彻底摒弃"满堂灌"的教学模式。从现在教育领域普及多媒体教学手段可以看出,信息化教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化。学生的学习方式也变得更加多元化,特别是手机的使用,如果老师能把手机利用起来,能促进学生主动学习。

微课在计算机基础教学中的应用——以“长文档制作”为例

微课是当前新型的教学资源,已经被广泛运用于教学当中。计算机应用基础作为一门重要的文化课基础课程,为学生今后进一步学习计算机其他方面的相关知识打下了坚实的准备。文章在对微课的特点进行分析的基础上,又以"长文档制作"为例,研究了微课在计算机基础教学中的应用。

高职计算机基础中Word2010长文档制作教学的思考

Microsoft Office Word是高职计算机基础课程教学中重点内容,而Word作为Office软件中的重要应用软件,更是具有不可忽视的教学意义。本文基于此,以长文档的制作教学为例,从长文档编辑的基本要求和主要编辑流程出发,对如何讲解相关的重点内容作出了简要分析与探讨。

中职护理专业计算机基础中word2010长文档制作教学的体会

在中职护理专业的计算机基础教学当中,word2010软件的应用占据了很大的比重,在学生毕业走向工作岗位之后也会经常需要使用word2010软件,因此以其为论文的议论重点有着十分深刻的意义。word2010软件的应用有很多方面,本文将选择长文档的制作这一方面进行集中论述,由长文档制作过程当中的方法步骤为切入点,目的是让日后的教学更加容易地令学生接受。

高职计算机基础word2010长文档制作教学的思考

随着时代地不断变革，信息技术的高速发展，社会对高校毕业生的信息素养要求越来越高，这对高职计算机教学无疑是一个极大的挑战。而word作为重要的应用软件，其教学是高职计算机教学中的关键组成部分，为高职学生掌握信息技术发挥着巨大作用。然而目前我国高职计算机基础word长文档制作教学仍然存在一定的问题，使得高职毕业生的信息技术应用水平普遍偏低。因此，我们需要对高职计算机基础word2010长文档制作教学进行深入思考，努力提高计算机教学水平。