关于长方体包装件的集装结构优化设计方案

在长方体包装件的集装运输过程中 ,为了方便常采用习惯法。分析了习惯装法的不足之处 ,在平面结构优化中提出了全面搜索优化法和最小边长余量法两种方法 ;在空间结构优化中提出了平面优化附加垂直方向摆层优化法和全方位摆层空间集装优化法两种方法。

长方体包装的最小表面积研究

笔者将黄忠裕《长方体规则打包的最小表面积研究》一文中pk(p为素数,k为正整数)个小正方体规则打包的最小表面积方案推广至pkq(p为素数,q为1或素数).同时证明了对于包装的长方体,当任意一边确定时,另外两边和越小,表面积越小;另外两边相差越小,表面积越小;另外两边中较长边与较短边的比值越小,表面积越小.

长方体包装的最小表面积研究

将文[1]中pk(p为素数,k为正整数)个小正方体规则打包的最小表面积方案推广至pkq(p为素数,q为1或素数).同时证明了包装成的长方体,当任意一边确定时,另外两边和越小,则表面积越小;另外两边相差越小,则表面积越小;另外两边中较长边与较短边的比值越小,则表面积越小.

长方体硬纸包装产品分类识别系统设计

系统针对长方体硬纸包装产品分拣环节智能化程度短板问题,开发以机器视觉引导的高速长方体硬纸包装产品分拣系统;采用高速工业相机为图像数据输入,利用工控机实时进行图像数据采集处理,识别出目标长方体硬纸包装产品的品种、位置、角度等参数信息,发送给机器人进行跟踪定位抓取分类分区归集;图形化的设计界面,可配置的用户化应用环境.

一种新型包装箱

研究了变箱内圆柱形容器整齐排列为交错排列及改变包装箱底的形状等提高圆柱形容器包装箱底面积利用率的方法。

做中学 学中思——一节探究性活动课的教学体会

现行人教版数学新大纲教材《几何》第一册增添了一节制作长方体包装盒的探究性活动课,目的是培养学生的动手操作能力,注重知识的应用,这正弥补了传统课型只重计算和推理、不重动手操作的不足。在教学实践过程中,探究氛围浓厚,学生热情高涨,创新能力充分展现。结合教学实践,我们认为这节活动课有如下特点: