“长方形面积计算公式”的课程标准发展

课程标准是指导老师开展教学活动的重要依据。只有依据课程标准,老师才知道应该教什么,学生应该学什么,从而更好地设计课堂教学。因此要想把一堂课上好,首先应该认真研究的就是课程标准,把课程标准上的要求研究透彻,才能明确课堂教学的目标,做到有的放矢。为了更加全面解读“长方形的面积计算公式”一课的知识点,通过对各时期课程标准要求的变化对比,找到当下课程标准要求培养学生的几何核心素养。希望通过对课程标准的深入解读,能够帮助教师们设计出更加适合学生的教学设计。

例谈深度学习理论在“长方形面积计算”教学实践中的应用

教师在课堂教学中可引导学生联系已有知识,在动手实践中经历观察、实验、猜测、验证、推理等深度学习活动,理解长方形面积计算公式。