教育课程体系促进学生自我教育实现探析

自我教育通过不断培养学生的自我意识,发展学生的元认知能力,并可以独立自主的对自身的观念和行为做出调适,使每个学生在全面发展的同时也成长为个性鲜明、具有自己特色的个体。通过理论和实践的相互作用长春六中尝试建立一个自我教育课程体系,促进学生自我教育的实现。教育作为“变革的实践”,在个体发展过程中具有不可否定的重要作用,而教育理念、教育方针与教育政策等是理论层面的探索。