当代琵琶作品中蒙古族长短调的运用与演奏

蒙古族是我国历史悠久、拥有着深厚的文化底蕴的民族,一提起这个民族人们都会想起这是一个马背上的民族,且这个民族的人民都能歌善舞,音乐风格独特,给人们以强大的震撼力、感染力,有着很大的魅力。蒙古族的长调还有短调是蒙古族音乐的魅力的体现。且其音乐元素在广泛地应用到其他的各种乐器和歌唱形式中,在不断进行着创新。琵琶作为我国一种比较传统的乐器,在演奏的过程中加入蒙古族的长调、短调,能够使琵琶的演奏更加丰富,将它们的艺术性更好地体现出来。基于此,文章对蒙古族长短调以及琵琶作品中长短调的运用和演奏进行了探究。

《蒙古民歌长短调》教学反思

“他山之石，可以攻玉。”自我反思，都是建立在自身的基础上。而许多事情都是旁观者清，所以应该多观摩其他老师的课，学习他们的教学理念，教学模式，管理班集体的能力等等。并反思自己如果这课是自己上，又将会是如何，有什么相同与不同。这是帮助自己在教学道路成长的一种肥料。在这次活动里，我收获了很多。音乐课上并不是简单的弹，唱，跳。它想一个工程，先要规划好如何去建造，然后去架一个框架，再从每个细节去着手，这样才可以使得它变得牢固。作为一名中学音乐教师，责任重大，要善于经常总结经验与不足，认真上好每一节课！

闽北赤岩话长短调的声学和感知研究

前人研究显示长短在声调对立中的作用多是伴随性的,时长是否可以作为构成声调对立的区别性特征尚待确定性证据的验证。基于田野调查,我们发现闽北赤岩话存在长短调的对立。声学分析结果显示时长是区别长短调的唯一-因素,感知实验结果同样支持这--结论,声学和感知数据共同证实了时长可以作为长短调的区别性特征。这一研究成果不仅丰富了人们对声调对立类型的认识,也可以指导今后田野调查中的声调描写,即时长可以作为描写和定义声调的一个维度。最后,文章给出了基于言语产生和言语感知研究的声调定义与声调描写框架。

初级阶段西班牙留学生汉语去声感知的实验研究

本研究以西班牙语母语背景的初级阶段留学生为实验对象,以汉语母语者作为参照,采用Praat软件合成音节,通过三个听辨实验考察他们对汉语去声感知的情况.结果表明：（1）调域的变化对留学生的去声感知造成影响.（2）起始音高不是留学生感知去声的主要条件.（3）双字调中去声在前比去声在后更容易被感知.