浅谈长笛专业教学的现状与思考

随着现代经济的高速发展,我国在经济、社会、教育等方面都有了长足的进步,尤其在艺术教育领域中更是取得了独特的发展道路。很多长笛专业的教学模式也在发展着变革,但是这种变革却因为长笛乐器属于小众型而进展缓慢,所以本文主要以分析长笛专业教学的现状为主,然后在此基础上谈一谈自己的思考。

长笛乐团对长笛专业教学模式创新的促进作用分析

长笛乐团对学习长笛专业的学生至关重要。许多师范学院以专业模式组建了长笛乐团,在长笛乐团教学中,学生是教学主体,在教学过程中要充分体现学生的主导地位,改变教学理念。在课堂中注重互动,加强交流沟通,教师注重专业技能培养,注重培养学生的乐团精神。长笛乐团作为一个承载长笛专业学生梦想的平台,在长笛教学中非常重要,老师要充分利用这一平台,创新教学模式,提高教学质量,达到培养优秀学生的教育目标,更好地服务社会。

新视域下高师院校长笛专业人才职业化培养策略研究

新时期背景下,我国高等音乐教育迎来了职业化发展的新趋势,随着经济发展,不断促使社会对于文化教育,特别是音乐教育的职场标准要求日趋提升。高等师范长笛演奏专业学生在面临就业问题上,呈现出诸如综合实力竞争力不足、专业能力尚满足不了需求等现实难题。高等师范类院校肩负着培养中小学基层音乐教师的重任,对于诸如长笛等器乐演奏专业的人才培养方案上,应当积极补充和调整培养策略,使当前的高校教学培养方针能够同步适应未来社会文化艺术市场的职业需求。

谈我国长笛教学的现状及解决策略

本文将结合国内长笛教育专家对长笛的相关探讨分析以及笔者长期以来对长笛的学习经验出发。根据笔者学习中遇到的问题以及心得体会，从专业角度、教学目的等方面，研究分析、总结归纳我国专业长笛教学目前存在的问题和将来的发展趋势。

我国专业长笛教学的现状及问题

通过对国内长笛教育专家有关论著的分析和研究,结合笔者多年来对长笛演奏的学习心得和教学体会,从专业角度、教学理念等方面,归纳总结、论述探讨了我国专业长笛教学的现状和存在的问题。

谈长笛教学中的疏忽与解决办法

当前,艺术院校长笛专业发展势态良好,但也存在一些问题,不利于培养具有综合素质和具有严谨及规范意识的专业人才。文章以广西艺术院校长笛教学为例,针对存在的问题进行归纳分析,并提出相应的改进方法,以使长笛教学更加规范。