西安体育学院健美操专修课程“长课时”教学的实验研究

课时改革是教育改革的有机组成部分,但在体育专业课上,课时时长的研究还较为欠缺,尤其是难美类体育项目专业课程,需要共同的关注与探析。该研究采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、统计分析法,探讨了健美操专业课设置长课时授课的现实基础,设置了该院健美操长课时授课形式调整方案,经研究长课时授课组合标准课时组的技术评定、课堂教学能力、创编能力等进行了考核。实验组学生成绩均优于对照组的成绩,且具显著性差异。学生和老师对于长课时这种授课形式在专修课上开展,持非常认可和积极的态度。

基于手机平台的“微视频+微练习”微课时长的优化

本文主要通过调研和实证,深入探讨"10分钟微视频+微练习"的整段式微课的不足之处并结合中职生学情特点、机械专业课程特征与手机平台优势,提出2次"5分钟短视频+微练习"的具体优化设计,以期增强其教学有效性。

初中化学微课教学设计的原则和问题探究

初中化学对于初中生来说,是一门全新的课程,在此之前学生在化学上的基础几乎为零。所以,如何控制好上课的进度,将相关内容讲解清楚,这对于初中化学授课教师来说是一个挑战。为有效提高学生化学课程的教学质量,化学教师要能脱离传统教学的方式,寻求教学模式的革新,而“微课教学”就是一个极好的新型教学模式。