独立院校财政学专业人才培养模式创新探究——以兰州财经大学长青学院为例

人才培养模式是高校培养人才的依据和核心,创新人才培养模式关系到"培养什么人""怎样培养人的"问题。随着市场经济的发展,市场对财政专业人才需求的减少,财政学专业面临的问题越来越严峻,尤其对于在夹缝中求生存的独立院校来讲,更是如此,如何以市场需求为动力调整人才培养模式是摆在我们面前的一个重要的问题。

兰州财经大学长青学院公共体育课程改革与发展研究

大学体育是大学教育的重要组成部分,是学生在学校时代体育锻炼的最后及最重要的时期,同时也是增强学生综合素质、培养人才工程的重要手段,对大学生的全面发展具有重要意义。对兰州财经大学长青学院进行体育课程改革的目的是发挥学生的主观能动性及自觉参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和爱好,养成良好的体育行为和锻炼习惯,切实提高学生体质健康水平。

美国长青州立学院跨学科教育管理的实践与启示

长青州立学院是美国著名的跨学科文理学院,以跨学科教育落实自由教育育人理念为特色,围绕跨学科人才培养构建了别具一格的教育管理制度。学校以跨学科项目代替专业与学系,学生基于跨学科项目开展合作学习,没有通识课程的要求,没有必修的课程序列,其学业采用陈述性评价而非分数评价;教师基于跨学科项目进行团队教学,没有职称,以工龄确定工资等级。该学院的教育实践是对传统本科教育模式的一项大胆改革尝试,为学界深入思考本科教育教学改革问题提供了新的视角与思路。