它们被德国人称做“死亡的呼唤”——“长鼻子”谢尔曼的战争记事薄

1943年1月在北非突尼斯战线出现了可怕的虎式重型坦克。当时英军所有的反坦克武器对“虎”的重装甲都无能为力……

大象和他的长鼻子

为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。

音乐《长鼻子》案例分析

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。本课以大象“长鼻子”的特征，围绕音乐与大自然这一主题，让学生初步感受音乐中的大象形象。这首歌用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，创作了由四个乐句构成的结构规整的，一段体儿童歌曲。旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。

大象为什么有长鼻子?

1. 早以前．大象并没有长鼻子，它们的鼻子和猪鼻子一样大。 2.一天，小象到河边去玩耍，一只鳄鱼咬住了它的鼻子。

匹诺曹的长鼻子

匹诺曹 扯了谎小鼻子被拉长……

《长鼻子》音乐教案

教学目标： 1、通过听、唱、说、演感受描绘大象、小象的音乐，使学生喜爱动物，从而懂得爱护动物。 2、激发学生爱唱、乐唱歌曲的欲望，能够用有感情的声音表现歌曲。

雨中的长鼻子

在—户农家大院里，爸爸找到了够干三天的活儿。这下正好，因为外面雨下个不停。这户人家有三个孩子，迪姆能跟他们一起玩儿。庄园里还有一匹听话的老马，有时迪姆可以骑骑它。迪姆真想留在这里不走了，可是当所有的鞋子缝补完以后，爸爸说道：

长鼻子噜噜卡

猫妈妈的宝宝——噜噜卡出生啦! 猫爸爸高兴极了! 噜噜卡越长越太，小眼睛变成了大眼睛，小嘴巴变成了大嘴巴，小鼻子变成了大鼻子，不，是长鼻子，怎么回事，他的鼻子怎么是长长的？

长鼻子巨人来了

上期回顾：夏壳壳家里来了一只奇怪的长鼻子蚊子，它打了一个大喷嚏，叫了一声：“夏壳壳！”

会跳舞的长鼻子

小象吉克每天都跟在妈妈的身后甩着长鼻子玩，他觉得很无聊。

长鼻子累不累?

【大象是用鼻子喝水吗？】 虽然大象确实把水吸进了鼻子里，可它并不是用鼻子喝水。要是把鼻子当吸管，嗖嗖地吸个没完，水灌到鼻子里，不痛得呛出眼泪来才怪呢。

长鼻创奇迹

长鼻创奇迹英国南部一小店一天晚上被强盗洗劫，店主手脚被捆，动弹不得。他用牙齿叼起了电话机的听筒，用平时成为别人笑柄的长鼻子拨了匪警号码。警察循迹抓获了强盗长鼻助破案的奇谈将将载入《吉尼斯世界纪录大全》。长鼻创奇迹...

精心编织 情景交融(四)——析柯达伊的六首民歌独唱曲

本文从歌词介绍、旋律结构、伴奏处理、发展层次、艺术特色等五个方面,分析匈牙利作曲家柯达伊的六首民歌独唱曲中的艺术处理手法。

精心编织 情景交融(一)——析柯达伊的六首民歌独唱曲

本文从歌词介绍、旋律结构、伴奏处理、发展层次、艺术特色等五个方面,分析匈牙利作曲家柯达伊的六首民歌独唱曲中的艺术处理手法。

精心编织 情景交融(二)——析柯达伊的六首民歌独唱曲

本文从歌词介绍、旋律结构、伴奏处理、发展层次、艺术特色等五个方面,分析匈牙利作曲家柯达伊的六首民歌独唱曲中的艺术处理手法。

蒙韩民间故事的影响比较

蒙韩民间故事的影响比较色音在蒙韩两个民族中流传着许多相同的民间故事。从比较文学研究的角度看，那些相同的故事中有些属于影响研究的范围，而有些则属于故事类型的范围，本文拟运用比较文学的影响研究方法，对蒙韩两个民族间流传的相同的民间故事进行影响比较，企图探...

公园里来了只大象

听小朋友说.动物园最近来了一只大象。 星期天早晨,我就缠着妈妈上了公园。来到公园,大象边已站满人。我挤进人群,高兴地围着大象跑了好几圈。这只大象比我在电视里看到的、小画书里见到的大多了。妈妈看见饲养员叔叔拿着一大捆青草采喂大象,忙叫我看。

我爱我爸(方言小品)

人物 儿子 三十五岁,普通工人。父亲 六十多岁,退休工人。 〔西安街头、腿残的父亲坐在木制童车内。 〔车内放有各类烟果,儿子推车内喊…… 儿 让一下!让一下！没铃没闸推的我爸!把谁撞了不要乱骂!同志们冲啊……(欢快地上)抓活的……我们胜利啦……快投降吧……(碰了别人车子)哟,对不起!前轮轮就骚情得很!你老把伢(口外)

先睹为快——孙兴为徐帆打工

《家有仙妻》中的沈公子孙兴原本是只花蝴蝶,爱在花园里飞来飞去,没想到了上海却要为“太太”徐帆打工。把板刷头改为向乡下孩子看齐的桃子头后,孙兴显得有那么一点环保和前卫意识。这次到上海参加《给太太打工》的拍摄,在剧中扮演玩具设计师苏洋。