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关于一起电梯轿门门刀撞击层门事件的分析
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作者 黄建良 罗健 吕晓东 《西部特种设备》 2020年第6期55-59,72,共6页
本文介绍了2020年8月湖南某小区的一台在用曳引驱动乘客电梯出现一起轿门门刀撞击层门事件。从现场勘查情况出发,结合电梯相关理论,对事件产生的原因和处置措施进行了相关技术分析,对制造企业、安装及维保企业在施工作业过程中对层门地... 本文介绍了2020年8月湖南某小区的一台在用曳引驱动乘客电梯出现一起轿门门刀撞击层门事件。从现场勘查情况出发,结合电梯相关理论,对事件产生的原因和处置措施进行了相关技术分析,对制造企业、安装及维保企业在施工作业过程中对层门地坎的关注和控制提出了建议和意见,为使用单位在电梯日常运行管理方面提供了参考。 展开更多
关键词 电梯 门刀 撞击 分析 措施
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一种地坎与门刀、滚轮间隙检测仪的设计
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作者 薛涛 王羲 +1 位作者 车弟强 王宏 《设备监理》 2021年第8期49-52,共4页
基于一种高速响应的激光测距传感器,设计一种检测仪器。通过仪器自动测量其到层门滚轮和到层门地坎的水平距离,按照一定的算法计算出轿厢地坎与层门滚轮、层门地坎与轿厢门刀的间隙,并将其测量结果在手持设备上进行显示,实现无接触测量... 基于一种高速响应的激光测距传感器,设计一种检测仪器。通过仪器自动测量其到层门滚轮和到层门地坎的水平距离,按照一定的算法计算出轿厢地坎与层门滚轮、层门地坎与轿厢门刀的间隙,并将其测量结果在手持设备上进行显示,实现无接触测量。该仪器解决了地坎与门刀、滚轮间隙测量困难和测量效率低下等突出问题,提高检验检测效率,优化检验检测质量,降低检测人员安全风险,减少电梯运行故障。 展开更多
关键词 激光测距传感器 轿厢地坎 层门地坎 滚轮 门刀
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电梯异步门刀门机轿门锁的技术现状和发展趋势 被引量:1
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作者 江楫 《中国电梯》 2015年第9期11-16,65,共7页
介绍了电梯轿门锁的技术发展背景、基本功能要求、基本硬件构成。以及同步门刀门机和异步门刀门机轿门锁的僻锁流程;详细描述了各种异步门刀门机轿门锁的种类、设计实例、性能特点;展望了异步门刀门机轿门锁未来的技术发展趋势。
关键词 电梯 轿门锁 门机 同步门刀 异步门刀 技术现状 发展趋势
原文传递
一种电梯轿厢门锁的改进设计 被引量:1
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作者 穆洪彪 张含博 赵培余 《机电工程技术》 2018年第11期218-222,共5页
通过对电梯轿厢门锁组成机构的作用及受力分析,发现电梯轿厢门锁的重要金属材质零件门刀和操纵杆受力较小,因此从现代制造业的等强度设计理念出发,通过校核,门刀可以使用工程塑料制造,操纵杆用?1 mm的细弹簧钢丝取代?8 mm的圆钢,从而大... 通过对电梯轿厢门锁组成机构的作用及受力分析,发现电梯轿厢门锁的重要金属材质零件门刀和操纵杆受力较小,因此从现代制造业的等强度设计理念出发,通过校核,门刀可以使用工程塑料制造,操纵杆用?1 mm的细弹簧钢丝取代?8 mm的圆钢,从而大幅降低门刀和操纵杆的原材料成本,这对电梯产品中其他机构组成零件的设计制造具有指导意义。 展开更多
关键词 轿厢门锁 门刀 门刀 门刀 操纵杆
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国外养禽信息
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作者 张静丽 《农村科技》 1994年第5期29-29,共1页
1.疫苗胚胎注射免疫法美国畜禽专家在鸡蛋孵化到18天的时候,将蛋壳某一点用醋酸软化,用注射器把疫苗注射入胚胎中,这样孵出的小鸡,基本上可以终身免疫。2.抗生素胚胎免疫法立陶宛发明了一种胚胎免疫法孵小鸡的新技术,可使仔鸡在胚胎阶... 1.疫苗胚胎注射免疫法美国畜禽专家在鸡蛋孵化到18天的时候,将蛋壳某一点用醋酸软化,用注射器把疫苗注射入胚胎中,这样孵出的小鸡,基本上可以终身免疫。2.抗生素胚胎免疫法立陶宛发明了一种胚胎免疫法孵小鸡的新技术,可使仔鸡在胚胎阶段就接受抗生素。其方法是:将待孵化的蛋洗净、消毒,然后放进抗生素的液体中浸泡424小时,使抗生素渗入到蛋壳内。 展开更多
关键词 注射免疫 终身免疫 疫苗注射 自身抵抗力 病菌感染 配合饲料 鸡饲料 肉香味 门刀 生化分析
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谈谈解不等式中的几个“暗礁”
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作者 黄关汉 《中学教研(数学版)》 1992年第9期8-10,共3页
解不等式贯穿高中数学的全过程。然而同学们解不等式的精确性总是不高,笔者认 62Y为,在解不等式时要小心几个“暗礁”。 1.字母系数的不等式,对字母的取值范围往往要分段进行讨论,特别要注意字母取负值和零的惰形。例1
关键词 解不等式 字母系数 门刀 元素集 卜夕 七素 理鱼 解集 产时 类合
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Meetings
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《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2006年第16期2637-2637,共1页
关键词 World GA AS CA ICS 门刀 Meetings
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PERIODIC SOLUTIONS FOR HAMILTONIANSYSTEMS IN A NONCONVEX POTENTIAL WELL
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作者 李树杰 《Acta Mathematica Scientia》 SCIE CSCD 1992年第2期171-178,共8页
Recently there has been a considerable amount of work on the existence of Tperiodic solutions for Hamiltonian systems with singular potentials, (see [1]—[7],[10], [11], [13], [14]). In this paper we will study the ex... Recently there has been a considerable amount of work on the existence of Tperiodic solutions for Hamiltonian systems with singular potentials, (see [1]—[7],[10], [11], [13], [14]). In this paper we will study the existence of T-periodic solutions for nonconservative second-order dynamical systems 展开更多
关键词 PERIODIC SOLUTIONS FOR HAMILTONIANSYSTEMS IN A NONCONVEX POTENTIAL WELL 门刀 PRO
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2007年国际会议
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《世界华人消化杂志》 CAS 北大核心 2007年第29期3066-3066,共1页
Meeting Falk Workshop:Mechanisms of Intestinal In- flammation 10 October 2007 Dresden symposia@falkfoundation.de Meeting Falk Symposium 161:Future Perspectives in Gastroenterology 11-12 October 2007 Dresden symposia@f... Meeting Falk Workshop:Mechanisms of Intestinal In- flammation 10 October 2007 Dresden symposia@falkfoundation.de Meeting Falk Symposium 161:Future Perspectives in Gastroenterology 11-12 October 2007 Dresden symposia@falkfoundation. 展开更多
关键词 门刀 PENNSYLVANIA PARIS
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■■■■■■■形又解
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作者 赵克刚 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》 1982年第1期96-99,共4页
关键词 人从 丁店 知人 人表 万川 门刀 人义 叶粉 北一 月卜
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容斥原理和装错信封问题
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作者 王连笑 《中等数学》 北大核心 1989年第1期8-11,1,共5页
高中课外讲座,作者王连笑。有这样一个著名的问题:“一个人写了n封信,并且对应写了n个信封,各信封的地址均不同,收信人也不同,这个人把这n封信都装错了信封,问都装错信封的情况有多少种?”这是一个组合理论的妙题。解决此类问题要用到... 高中课外讲座,作者王连笑。有这样一个著名的问题:“一个人写了n封信,并且对应写了n个信封,各信封的地址均不同,收信人也不同,这个人把这n封信都装错了信封,问都装错信封的情况有多少种?”这是一个组合理论的妙题。解决此类问题要用到容斥原理。那么,什么是容斥原理(或包含排除原理,或逐步排除原理)?如何应用容斥原理解决前述问题?这些是本文所要回答的。 展开更多
关键词 容斥原理 王连笑 组合理论 收信人 组合数 不动点 递推公式 信都 有限集合 门刀
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作文审题之我见
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作者 谢汶良 《小学教学参考(语文版)》 1996年第5期9-9,共1页
如何对学生进行作文审题教学呢?笔者经过多年探索,总结出“四想”审题法,效果不错。 看题目想主体 小学作文主要是写人、记事、状物。例如:《我的老师》、《美丽的校园》、《班主任二三事》、《快乐的“六一”节》等。这些题目要求写的... 如何对学生进行作文审题教学呢?笔者经过多年探索,总结出“四想”审题法,效果不错。 看题目想主体 小学作文主要是写人、记事、状物。例如:《我的老师》、《美丽的校园》、《班主任二三事》、《快乐的“六一”节》等。这些题目要求写的主体是什么呢?我认为,老师应当抓住题目的中心词,中心词是人、是事还是物,这是关键所在。抓对了叫审题准确,抓不对则叫跑题。 看题目想要素 记叙文的要素指的是时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。对记叙文的基本要素,在写人记事的记叙文中是很重要的,是文章的基本脉络, 展开更多
关键词 题目要求 事件起因 基本脉络 题眼 改题 是物 目想 门刀
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一九八五年北京市中学生数学竞赛高中一年级试卷
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《数学教学通讯》 1985年第5期44-44,共1页
关键词 数学竞赛 实数集 正三棱柱 空集 正整数 丽丽 末位数 点对称 直龙 门刀
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早恋早婚对青年演员艺术进步不利
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作者 杨文蔚 《上海戏剧》 1982年第1期62-,共1页
看了《上海戏剧》关于“青年演员应该怎样对待恋爱”的文章后,我想谈谈自己的看法,首先我们应该看到我们文艺工作和其它工作的不同性与特殊性,因为文艺本身就是给予人们在艺术上和形体美的一种享受。
关键词 婚对 上海戏剧 戏曲学校 形体美 文艺工作 违反纪律 有所成就 门刀 色感
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立体几何中的哪些命题需要反证法
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作者 路继斌 《数学教学通讯》 1983年第5期7-7,6,共2页
反证法是立体几何中一种常用的证题方法,在证明空间的两条直线、直线和平面、平面和平面的位置关系问题时,往往应用反证法。究竟哪些命题适宜用反证法来证明呢?回答这个问题是不容易的,也不是绝对的。
关键词 平面外 空间的 高中数学课 共面 图形的 门刀 分段式 公共点 已知点 否定形式
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怎样证立体几何中的平行
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作者 孟建平 《数学教学通讯》 1987年第5期12-12,共1页
立体几何中的平行包括直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行。用定义证(常常与反证法结合起来)是证明平行问题的方法之一。此外,还可根据题目给出的已知条件灵活应用下列结果:①公理4:②线与面平行的性质定理;③线与面垂直... 立体几何中的平行包括直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行。用定义证(常常与反证法结合起来)是证明平行问题的方法之一。此外,还可根据题目给出的已知条件灵活应用下列结果:①公理4:②线与面平行的性质定理;③线与面垂直的性质定理;④两个平面平行的性质定理,把问题归结为证线与线平行.现举数例说明. 展开更多
关键词 已知条件 性质定理 义证 门刀 洲口 判定定理 可证 证法 交线 二护
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数学中复合命题的研究
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作者 施克超 《中学数学教学》 1985年第6期31-32,共2页
在初中数学中学习了命题以及四种命题的关系,所涉及的命题都是简单命题。本文研究的是复合命题。一用“且”、“或”、“如果”等逻辑语言的形式连接起来的命题叫复合命题。设A、B为两个命题,则A、B可视作两个集合。显然,复合命题A且B... 在初中数学中学习了命题以及四种命题的关系,所涉及的命题都是简单命题。本文研究的是复合命题。一用“且”、“或”、“如果”等逻辑语言的形式连接起来的命题叫复合命题。设A、B为两个命题,则A、B可视作两个集合。显然,复合命题A且B等价于A∩B;复合命题A或B等价于A∪B; 展开更多
关键词 复合命题 逆否命题 四种命题 逻辑语言 原命题 二万 刃刀 门刀 二王 可证
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求异面直线间距离的又一方法
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作者 罗法廉 《数学教学通讯》 1987年第5期19-20,共2页
求异面直线间的距离为高中《立体几何》的难点.有关书刊介绍不少方法.本文旨在利用三角形面积射影给出它的求法。为此,先证明下面的命题: 若异面直线a,b所在平面成θ度的二面角α-l-β,且B‖l间的距离为c,则异面直线a,b间的距离d=csioθ... 求异面直线间的距离为高中《立体几何》的难点.有关书刊介绍不少方法.本文旨在利用三角形面积射影给出它的求法。为此,先证明下面的命题: 若异面直线a,b所在平面成θ度的二面角α-l-β,且B‖l间的距离为c,则异面直线a,b间的距离d=csioθ (A) 证明:设a∈α b∈β在b上任取一点P,作PM⊥l,PN⊥α,M、N为垂足连结MN。 展开更多
关键词 异面直线 三垂线定理 三角形面积 卜夕 成口 布东 五易 门刀 千石 封闭圈
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借助集合的韦恩图解排列题
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作者 凌盛颐 龚维煌 《中学数学教学》 1991年第1期28-30,共3页
本文用集合中的韦恩图解排列中较难的四个问题,起到化难为易的作用。
关键词 韦恩图 排列题 确定位置 展开式 已知条件 若川 请看 单明 数学归纳法 门刀
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集合分类避免“重”、“漏”
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作者 张辉 《中学教研(数学版)》 1993年第1期17-18,共2页
在用加法原理解排列组合应用题时,学生最容易出的错误,就是求排列组合数时,出现“重复”和“遗漏”。而这种错误的出现多数情况下是由于学生分类不当造成的。教学中考虑用集合进行分类,有利于克服上述错误。这种方法不但直观、简捷,而... 在用加法原理解排列组合应用题时,学生最容易出的错误,就是求排列组合数时,出现“重复”和“遗漏”。而这种错误的出现多数情况下是由于学生分类不当造成的。教学中考虑用集合进行分类,有利于克服上述错误。这种方法不但直观、简捷,而且分类清楚,不易发生错误,学生也乐于接受,下面仅举两例说明这种方法的应用。例1 五人站成一排,求甲排在左或甲与乙相邻的排列种数。设 A={甲排在左的排列}, B={甲与乙相邻的排列}, 展开更多
关键词 加法原理 排列组合 人能 门刀 篮球队员 法数 有限集 一曰 下类
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