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问责“专家门诊制”
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作者 张康德 《中国城市经济》 2011年第27期307-307,共1页
现行的"专家门诊制"存在弊端,是资源的浪费,不是为患者着想,不利于医疗水平的提高。为此提出"医生提出制",并由此延伸至社区(或乡镇)基层医疗所,同时提出两个措施来保障"医生提出制"的有效实施。
关键词 专家门诊制 弊端 改革 专家门诊双轨 医生提出 分析
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门诊实名制预约挂号实践与对策初探 被引量:50
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作者 刘姿 邱访 +4 位作者 任小丹 唐泽华 康淑群 张秀兰 刘红 《中国循证医学杂志》 CSCD 2009年第10期1055-1059,共5页
目的了解门诊病人对实名制预约挂号的评价和需求;探索缓解病人挂号难看病难的对策。方法采用自行设计《华西医院门诊预约挂号调查问卷》对华西医院2244名门诊病人及其家属进行自填式问卷调查。结果发放问卷2244份,收回问卷2244份,回收率... 目的了解门诊病人对实名制预约挂号的评价和需求;探索缓解病人挂号难看病难的对策。方法采用自行设计《华西医院门诊预约挂号调查问卷》对华西医院2244名门诊病人及其家属进行自填式问卷调查。结果发放问卷2244份,收回问卷2244份,回收率100%。①华西医院实行实名制预约挂号在解决病人挂号难,看病难问题上取得了重大突破,产生了很好的社会效益;②在多渠道预约挂号形式中,病人最喜欢电话预约挂号,对社会电信114平台服务非常满意;③预约挂号量逐年上升,当日挂号量逐年下降。结论①以病人需求为导向,不断创新门诊实名制预约挂号形式,推行门诊精细化服务、科学化管理是我国医疗领域一次历史性变革。②应加强门诊预约挂号号源跟踪,分析失约原因,及时采取措施,降低预约挂号失约率,进一步完善预约挂号系统。③应加强门诊医生出诊计划管理和诚信服务教育,提高医生履约率,保护病人利益。④应进一步开展门诊预约挂号科学化研究,建立健全现代医院门诊医疗服务模式。 展开更多
关键词 医院管理 门诊实名预约挂号 实践 对策
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基于等待时间的门诊预约制现状研究 被引量:5
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作者 宋健 关丽征 马骋宇 《卫生软科学》 2011年第9期612-614,共3页
文章陈述了门诊预约制的概念,通过对英、美、挪威3个国家预约制下"等待时间"与我国的情况进行比较,分析了门诊预约制下推广不够的医院和推广深入的医院的现状,论述了门诊预约制继续推广的必要性和存在的问题。
关键词 等待时间 门诊预约 满意度
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门诊实名制挂号就医的实践与探讨 被引量:7
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作者 顾伟 袁骏毅 《中国数字医学》 2016年第2期111-113,共3页
目的:以身份证作为信息校验依据,实现一个患者一个门诊病历号,最终做到"一人一卡一号"。方法:凭有效身份证件(原件)建卡挂号,并登记联系电话及联系地址,系统自动锁定唯一的门诊病历号。结果:通过身份证号将患者所有的门诊信... 目的:以身份证作为信息校验依据,实现一个患者一个门诊病历号,最终做到"一人一卡一号"。方法:凭有效身份证件(原件)建卡挂号,并登记联系电话及联系地址,系统自动锁定唯一的门诊病历号。结果:通过身份证号将患者所有的门诊信息、住院信息、检查及检验信息等就诊记录进行关联,建立"患者就医档案",保护患者的权益,为医生更安全更准确地为病人诊断治疗提供坚实保障。结论:通过EMPI身份证号关联患者所有就诊信息,实现病人信息的完整性、连贯性和唯一性。 展开更多
关键词 门诊实名 患者主索引 挂号
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我院门诊就医患者实名制管理的实践探讨 被引量:9
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作者 杨顺舟 仇永贵 徐建辉 《中国医疗管理科学》 2018年第2期42-45,共4页
推行门诊实名制是医院维护正常医疗秩序的重要举措。文章分析了门诊实名制的现状及意义,结合我院在门诊实名制工作中的实践经验,讨论了医疗机构在实行门诊实名制工作中遇到的困惑,包括担心执行门诊实名制会使门诊患者流失;担心未携带有... 推行门诊实名制是医院维护正常医疗秩序的重要举措。文章分析了门诊实名制的现状及意义,结合我院在门诊实名制工作中的实践经验,讨论了医疗机构在实行门诊实名制工作中遇到的困惑,包括担心执行门诊实名制会使门诊患者流失;担心未携带有效身份证件的患者较多而造成身份核查处的工作压力大;担心患者的个人信息会被泄露等。 展开更多
关键词 患者就诊 门诊实名 门诊管理
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按病种管理与社区卫生相结合的黄金切入点:转诊制度 被引量:7
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作者 肖嵩 罗五金 姚岚 《中国卫生经济》 2008年第5期37-39,共3页
以社区卫生服务中双向转诊瓶颈问题为引,将目光投向以标准化平均住院日达到控制费用目的为其主要特征的按病种管理(单病种),对门诊预付制OPPS与社区首诊结合,平均住院日LOS与转诊标准相结合的运作模式进行了前瞻性研究。
关键词 转诊 瓶颈问题 按病种管理 门诊预付 社区首诊 平均住院日
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一个好为人师者的江湖——记舒家华老师
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作者 吴宇玉 《上海教育科研》 北大核心 2017年第1期91-96,共6页
通过访谈、观察等方法深入了解一位区域教育科研工作者的个人经历和工作内容,意在挖掘真正潜心于教育科研并在区域内致力于教育科研普及的一线研究者,发现他们的独特价值。他们不同于两耳不闻窗外事的学院派研究者,仅在理论间跳跃和爬梳... 通过访谈、观察等方法深入了解一位区域教育科研工作者的个人经历和工作内容,意在挖掘真正潜心于教育科研并在区域内致力于教育科研普及的一线研究者,发现他们的独特价值。他们不同于两耳不闻窗外事的学院派研究者,仅在理论间跳跃和爬梳;他们也不同于打磨教育教学细节的实践派研究者,累积数年经验谈体会和感悟,总结"关键词",他们应该尝试用科学研究的范式去引领一线教师开启理性严谨的思考,用这种思考的结果反哺教育教学实践。 展开更多
关键词 好为人师 教育科研 门诊制 学校管理
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