目的：探讨在门诊输液患者中开展全程护理管理及健康教育的临床效果。方法收集门诊输液患者1280例的临床资料，采用数字表法随机分为两组，对照组640例患者，给予常规护理模式干预，观察组640例患者，给予全程护理模式干预，比较两组健...目的：探讨在门诊输液患者中开展全程护理管理及健康教育的临床效果。方法收集门诊输液患者1280例的临床资料，采用数字表法随机分为两组，对照组640例患者，给予常规护理模式干预，观察组640例患者，给予全程护理模式干预，比较两组健康教育知识掌握程度及护理满意度。结果观察组疾病背景知识掌握率96．88％、用药知识掌握率95．31％、健康生活习惯等知识掌握率96．88％，均优于对照组的70．31％、71．88％、75．00％，差异均有统计学意义（χ2＝25．739、20．015、19．810，均 P ＜0．01），观察组护理满意度96．87％，显著高于对照组的79．69％，差异有统计学意义（χ2＝14．263，P ＜0．01）。结论对门诊输液患者开展全程护理管理及健康教育的效果较好，促进患者对健康疾病知识的掌握，同时提高了护理质量，值得推荐。展开更多
文摘目的：探讨在门诊输液患者中开展全程护理管理及健康教育的临床效果。方法收集门诊输液患者1280例的临床资料，采用数字表法随机分为两组，对照组640例患者，给予常规护理模式干预，观察组640例患者，给予全程护理模式干预，比较两组健康教育知识掌握程度及护理满意度。结果观察组疾病背景知识掌握率96．88％、用药知识掌握率95．31％、健康生活习惯等知识掌握率96．88％，均优于对照组的70．31％、71．88％、75．00％，差异均有统计学意义（χ2＝25．739、20．015、19．810，均 P ＜0．01），观察组护理满意度96．87％，显著高于对照组的79．69％，差异有统计学意义（χ2＝14．263，P ＜0．01）。结论对门诊输液患者开展全程护理管理及健康教育的效果较好，促进患者对健康疾病知识的掌握，同时提高了护理质量，值得推荐。
