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工程教育专业认证背景下Oracle数据库课程教学改革与实践——以OBE理念为视角
被引量:
3
1
作者
尹芳
李成严
+1 位作者
孙冬璞
周力波
《西昌学院学报(自然科学版)》
2022年第1期118-123,共6页
工程教育专业认证背景下,为在Oracle数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力,通过分析工程教育专业认证和OBE的关系和内涵,提出基于工程教育专业认证和OBE理念的教学方法,具体为:采用改进的对分课堂,促进学生能力的整体提升;充分...
工程教育专业认证背景下,为在Oracle数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力,通过分析工程教育专业认证和OBE的关系和内涵,提出基于工程教育专业认证和OBE理念的教学方法,具体为:采用改进的对分课堂,促进学生能力的整体提升;充分利用教学平台,满足学生的不同需要;针对学生存在的问题动态微调教学内容,实现以学生为主体;建立具有持续改进功能的闭环评价体系;采取多元化考核,合理评价学生综合素质,并在哈尔滨理工大学计算机专业学生中进行了实践。结果表明:该方法有助于学生综合能力的整体提升,促进人才培养进一步满足工程教育专业认证的基本要求。
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关键词
工程教育专业认证
OBE
复杂工程问题
闭环反馈评价
对分课堂
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职称材料
题名
工程教育专业认证背景下Oracle数据库课程教学改革与实践——以OBE理念为视角
被引量:
3
1
作者
尹芳
李成严
孙冬璞
周力波
机构
哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院
出处
《西昌学院学报(自然科学版)》
2022年第1期118-123,共6页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20200309)。
文摘
工程教育专业认证背景下,为在Oracle数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力,通过分析工程教育专业认证和OBE的关系和内涵,提出基于工程教育专业认证和OBE理念的教学方法,具体为:采用改进的对分课堂,促进学生能力的整体提升;充分利用教学平台,满足学生的不同需要;针对学生存在的问题动态微调教学内容,实现以学生为主体;建立具有持续改进功能的闭环评价体系;采取多元化考核,合理评价学生综合素质,并在哈尔滨理工大学计算机专业学生中进行了实践。结果表明:该方法有助于学生综合能力的整体提升,促进人才培养进一步满足工程教育专业认证的基本要求。
关键词
工程教育专业认证
OBE
复杂工程问题
闭环反馈评价
对分课堂
Keywords
engineering education professional certification
OBE
complex engineering problems
closed loop feedback evaluation
bisection class
分类号
TP311.13-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
工程教育专业认证背景下Oracle数据库课程教学改革与实践——以OBE理念为视角
尹芳
李成严
孙冬璞
周力波
《西昌学院学报(自然科学版)》
2022
3
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参考文献
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