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“八步教学法”与“闭环学习法”在高职教学中的创新与应用
被引量:
1
1
作者
方俊
蒋家旺
许立峰
《北京工业职业技术学院学报》
2015年第2期69-72,共4页
通过教学实践摸索总结出一套针对高职院校学生,且有效提高教学效果和学习兴趣的教学方法—"八步教学法"和课堂组织形式—"闭环学习法",并将两者有机结合,在教学实践中不断创新和优化,获得了良好的教学效果。该方法...
通过教学实践摸索总结出一套针对高职院校学生,且有效提高教学效果和学习兴趣的教学方法—"八步教学法"和课堂组织形式—"闭环学习法",并将两者有机结合,在教学实践中不断创新和优化,获得了良好的教学效果。该方法能够有效地解决高职学生难教厌学的问题、全面锻炼学生综合素质、有利改善学生就业现状,对推动高职教育教学改革具有积极意义,同时可为高职院校或相关专业的教学提供一定的参考和借鉴。
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关键词
高职教育
八步教学
法
闭环学习法
考评
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题名
“八步教学法”与“闭环学习法”在高职教学中的创新与应用
被引量:
1
1
作者
方俊
蒋家旺
许立峰
机构
北京京北职业技术学院机电工程系
出处
《北京工业职业技术学院学报》
2015年第2期69-72,共4页
基金
2013年北京高等学校青年英才计划项目(YETP1818)
文摘
通过教学实践摸索总结出一套针对高职院校学生,且有效提高教学效果和学习兴趣的教学方法—"八步教学法"和课堂组织形式—"闭环学习法",并将两者有机结合,在教学实践中不断创新和优化,获得了良好的教学效果。该方法能够有效地解决高职学生难教厌学的问题、全面锻炼学生综合素质、有利改善学生就业现状,对推动高职教育教学改革具有积极意义,同时可为高职院校或相关专业的教学提供一定的参考和借鉴。
关键词
高职教育
八步教学
法
闭环学习法
考评
Keywords
higher vocational education
eight - step teaching
closed - loop learning
evaluation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
“八步教学法”与“闭环学习法”在高职教学中的创新与应用
方俊
蒋家旺
许立峰
《北京工业职业技术学院学报》
2015
1
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