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闭环式交流:小学数学完整性思维教学的创新路径
被引量:
1
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作者
陶振杰
《教学管理与教育研究》
2023年第7期58-59,共2页
本文从全面创新小学数学课堂交流方式的角度思考,在课堂中引进闭环式交流模式,试图发展学生的表达与沟通能力,从而促进学生德智体美劳全面发展。
关键词
小学数学
闭环式交流
完整性思维
创新路径
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职称材料
题名
闭环式交流:小学数学完整性思维教学的创新路径
被引量:
1
1
作者
陶振杰
机构
江苏省苏州科技城实验小学
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第7期58-59,共2页
文摘
本文从全面创新小学数学课堂交流方式的角度思考,在课堂中引进闭环式交流模式,试图发展学生的表达与沟通能力,从而促进学生德智体美劳全面发展。
关键词
小学数学
闭环式交流
完整性思维
创新路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
闭环式交流:小学数学完整性思维教学的创新路径
陶振杰
《教学管理与教育研究》
2023
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