基于双闭环控制理论的新时代高校劳动教育实践理路

新时代高校劳动教育直接决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。而通过控制理论开环系统中输入量、控制量、反馈量来分析,高校劳动教育存在个体认知偏差、目标定位失准、评价系统缺位的困境。因此,将高校劳动教育融入闭环系统,将劳动教育以理论教育和实践教育来划分,通过基于主客评价的内外双环进行控制,按照有效输入、精准控制、闭环反馈的思路,凝聚思想共识、搭建实践平台、追踪实施效果,可为新时代高校劳动教育实践提供新的视角和探索路径。

疫情背景下基于闭环控制理论的线上教学实践

针对线上教学管理体系不完善、广大教师线上教学能力不足的问题,以微机原理及应用线上教学课程为例,以教育部的要求“线上教学与线下教学同质等效”为目标,提出并阐述基于自动控制原理中闭环控制理论的“以学生为中心,持续改进”的良性线上教学方法。

引信毁伤控制技术与发展构想

现代战争要求火力打击具备“发现即命中,命中即摧毁”的高效毁伤能力,武器弹药高效毁伤对引信毁伤控制能力提出更高要求。在总结分析当前引信毁伤控制技术特性的基础上,讨论了引信开环毁伤控制技术路线与特点,并针对开环控制毁伤效能不高导致弹药毁伤效能难以有效发挥的问题,提出了引信自适应闭环毁伤控制的发展设想。根据所设计的引信自适应闭环毁伤控制技术路线,探讨了未来需要重点解决的基础性问题,为引信闭环毁伤控制理论建立奠定基础。

以控制论思路构建高校毕业生就业指导服务体系

本研究以自动化控制系统为指导进行新型就业指导服务体系的建立,并提出了其运行的模式。该服务体系有助于在当前严峻的形势下提高就业指导服务的质量和效率。

Lag Synchronization Between Two Coupled Networks via Open-Plus-Closed-Loop and Adaptive Controls

In this paper,we study lag synchronization between two coupled networks and apply two types of control schemes,including the open-plus-closed-loop(OPCL) and adaptive controls.We then design the corresponding control algorithms according to the OPCL and adaptive feedback schemes.With the designed controllers,we obtain two theorems on the lag synchronization based on Lyapunov stability theory and Barbalat's lemma.Finally we provide numerical examples to show the effectiveness of the obtained controllers and see that the adaptive control is stronger than the OPCL control when realizing the lag synchronization between two coupled networks with different coupling structures.