武汉片区吸引高层次人才就业意愿调查与提升策略研究

高标准推进中国(湖北)自贸区建设,是“十四五”时期湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”的重要抓手。武汉片区作为东湖国家自主创新示范区和东湖科学城的核心区域以及湖北自贸区面积最大区域,大力引进和留住专业技能过硬、综合素质扎实的高层次创新型人才是决定其高质量发展的第一决定要素。本研究以武汉片区吸引硕士及以上学历等高层次人才就业意愿为研究对象,通过问卷调查和访谈相结合的方式,对就业意愿现状准确把握的基础上提出具体建议。结果表明:62.44%的受访者愿意到武汉片区工作,其中,53.39%希望进入国有企业工作,24.43%希望进入外资企业工作,武汉片区吸引湖北籍高层次人才就业意愿明显高于非湖北籍,经济与生活环境、交通与社交娱乐及就业政策与情感等因素对就业意愿产生显著影响。

理工科研究生英语学习观念研究

本研究通过问卷调查及访谈的形式对理工科研究生的英语学习观念进行了调研分析,以期为理工科研究生英语创新教学模式的研究提供一些有益的启示和参数。研究发现,该类研究生对自己的英语学习能力基本上是认可的,但是大部分学生认为英语学习的难度很大。绝大部分学生都认识到,了解英美文化对学好英语非常重要,但不少学生对语言学习的性质还持有传统的观念。调查还表明,大部分学生对英语学习中适当运用学习策略持肯定态度,而且他们的学习动机普遍比较明确。

应用型本科院校学生英语学习观念与行为的调查

通过问卷和访谈的方式对应用型本科院校大学生英语学习观念与行为展开调查研究,帮助教师更好了解学生的学习动机、观点和状况。研究表明,英语教师要充分发挥对学生学习的引领作用,顺应学生的学习动机和需求,帮助他们养成科学的学习习惯,纠正错误的英语学习观念和学习行为,同时指导学生营造良好的寝室学习氛围。

河南农村中学英语课程改革存在的问题与对策研究

通过问卷调查和访谈方式对河南省农村中学英语课程改革情况进行调查探究发现,农村中学英语课程改革存在的问题主要涉及教育理念、教师的专业和职业能力、学生学习方法和学习压力、教育评价方法以及办学条件等五个方面。要针对这些问题调整师资队伍培训的内容和范围、编写适合农村使用的教材、加强教育监督与管理、改变人才选拔方式、加大政府投入、注重教学方法的探讨和研究。

民汉学生英语课堂纠错情况对比研究

采用课堂观察、录音、问卷调查和访谈的方法,从纠错态度、纠错类型、纠错时机、纠错主体和纠错方式五个方面对比研究少数民族地区民汉大学生的英语课堂纠错情况,以期对实际课堂教学有所帮助。