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题名大学英语线上教学实践及其效果
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作者
冷晓萍
李国云
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机构
东北大学外国语学院
Blackboard中国教育研究院
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出处
《高教学刊》
2021年第13期123-130,共8页
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文摘
在“停课不停教,停课不停学”的背景下,2019-2020学年春季学期大学英语教学依托腾讯会议、Blackboard(Bb)及QQ群三个线上平台,采用课前、课中、课后三段式的教学模式进行。学期教学工作结束后,通过专项调查问卷和数据统计,对学生的学习态度,教师的线上教学安排和实施,在线课程课程资源,平台和网络的应用和运行,教学整体效果及学生学习收获,学生对学习模式的倾向等在线教学的核心问题进行调研,通过收集Bb平台问卷数据,全面分析和总结整个学期的线上教学和学习情况。分析结果表明,学生积极认真参与线上学习,及时完成线上作业,线上学习有助于提升学生的学习自觉性和学习效率,学生对课程整体效果满意,认为课程基本达到了他们的预期,在听说读写译等方面都有收获。尽管如此,单一的线上教学模式并不是他们的首选,他们更倾向线上线下有机融合的混合式教学模式。
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关键词
线上教学实践
线上教学平台
三段式教学模式
教学效果问卷调查
问卷调查结果分析
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Keywords
online teaching and learning practice
online teaching and learning platform
three-stage teaching and learning model
questionnaire on the effects of online teaching and learning
analysis and enlightenment of the questionnaire results
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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