校企合作模式下高职类中药学专业问病荐药技能培养

"问病荐药技能"是高职类中药学专业学生必备的零售药店药学服务工作岗位的主要技能之一。本文通过对社会药店药学服务病人满意度调研分析,病人对药店营业员问病荐药能力满意度普遍较低。笔者根据自身多年教学经验分析了问题产生的原因。并提出采用校企合作模式来培养学生问病荐药技能,以提高学生在就业岗位上的药学技术服务能力,正确指导病人合理使用中成药。

关于高职药学专业“问病荐药技能”在零售药店中重要性的调查报告

"问病荐药技能"是零售药店药学服务工作岗位的主要技能之一,本文对问病荐药技能在零售药店中应用的现状进行调查和分析,旨在对我院《问病荐药综合技能实训》课程的建设与改革提出对策和建议,以加强学生药学服务能力的培养。

《医药商品购销员实务》课程教学改革与实践——以“问病荐药”教学设计为例

《医药商品购销员实务》是药品经营与管理专业的核心课程,也是药品经营与管理专业教学资源库中的优质核心课程,课程信息量大、应用性强,着重培养学生将医药基础理论应用于医药实践的能力。问病荐药是医药从业人员必须掌握的专业技能之一,采用正确的问病方法和技巧,按照问病要点对患者进行疾病问询,可为患者推荐正确的药物,并进行合理的用药指导。本文以"问病荐药"教学环节为例,以学生为中心,以任务为驱动进行教学设计。

基于产教融合的药学专业问病荐药教学实践

药学专业是培养具备药学基本理论知识,能在药品检验、生产、流通、使用等领域从事药物鉴定、临床合理用药等方面工作的实用型人才的学科。因此本文探讨产教融合的实践教学方式,把大量的实践内容作为教学的重要组成部分,旨在加强对药学专业学生问病荐药实践能力的训练。

基于“蓝墨云班课”的组合式案例教学法在药理教学中的应用

组合式案例教学法是一种融合了多种教学方法,并以问病荐药为主要内容的新型教学方式。这种教学方式可以增加学生自主学习的主动性,激发其学习兴趣,培养其分析问题解决问题的能力,提高其语言表达沟通能力、思维创新能力、推理演绎能力等。这对培养实用型、应用型、适用基层需求的职业人才至关重要。

基于工作过程的中成药应用技术课程改革

基于工作过程,对中成药应用技术课程进行改革,根据岗位能力需求分析修订课程标准,创设虚拟医院药剂科和模拟药房两个情景,根据问病荐药内容,设计学习任务,采用以过程性评价为主的多元化评价体系。