利用问答影评模式开展实习生缓和照护理念教育的尝试

在实习阶段进行缓和照护理念的教育往往受到条件限制,效果不佳。我们采取了基于社交媒体的观影-影评模式开展此内容的教学。让学生观摩一部反应终末期患者生存状态的优秀纪录片——《我死前的最后一个夏天》,观影前,教师在熟悉影片的基础上提出若干关于片中终末期患者生活和治疗的问题,学生每人选择其中一个问题后开始观影,然后在社交媒体展开回答。通过学生带着问题观影,教师引导影评撰写,达到了增进实习生学习兴趣,加深对和缓照护理念认同及锻炼查找资料能力的目的。