用问题激活历史教学——全仁经的有效教学路径探索

全仁经老师对历史问题教学进行了长期的实践探索和理论总结,形成了特色鲜明、成效显著、富有生命力的历史问题教学法。以历史问题教学为基础,全老师创生了“问题·思辨的历史课堂教学”改革路径和理论。全老师的历史教育研究成果、实践过程及其探索精神,是历史教学研究和教师专业成长的标本,他的历史教育人生值得研究和重视。