深圳市宝安区民办教育可持续协调发展调查研究(中)——问题与归因

为了更好地突破影响深圳市宝安区民办教育发展的瓶颈,促进其可持续协调发展,追寻制约民办教育发展的关键因素成为了当前重要的议题之一。通过本次调查发现,当前宝安区民办教育在发展过程中存在诸多问题,如社会认同度较低、民办学校办学自主权没有得到全面落实、高负荷学位压力与学校资源环境建设之间的不协调、民办学校教学质量参差不齐及民办学校教师队伍流动性大等。同时对这些问题做进一步的探究,以试图追寻背后的深层原因。

高中不等式教学存在的问题与归因

在高中数学教学中,不等式作为一项重点内容,刻画着大量的与现实生活相关的内容,并与其他部分知识有着密切的联系.学生只有熟练地掌握不等式的本质属性与条件,才能够为解题与提升自身的逻辑推理能力提供支撑.基于此,本文对目前高中不等式教学存在的问题与归因展开详细的探析.

小学经典诵读教育存在的问题与归因

在21世纪的今天我们探讨经典诵读教育，也必然应立足于现实语境，要与时俱进。无论是在学校里、在社会上或是在家中，对孩子进行经典的教育都不应该是读几本书那么简单。经典之所以为经典，恰恰是因为其超越时间与空间的永恒性，却并不意味着经典的固定不变、不容置疑，也不意味着我们应以照抄照搬、泥古复古的形式在当代开展经典教育。

小学经典诵读教育存在的问题与归因

在21世纪的今天我们探讨经典诵读教育,也必然应立足于现实语境,要与时俱进。无论是在学校里、在社会上或是在家中,对孩子进行经典的教育都不应该是读几本书那么简单。经典之所以为经典,恰恰是因为其超越时间与空间的永恒性,却并不意味着经典的固定不变、不容置疑,也不意味着我们应以照抄照搬、泥古复古的形式在当代开展经典教育。