小学高段文言文教学的“问题与突破”

统编语文教材有一个鲜明特色,就是增添了一定数量的文言文。这些文言文篇幅短、句意浅、内涵深,值得教师引导学生细细揣摩、品读、感悟。在教学实践中,笔者发现,很多教师的文言文教学存在问题,诸如“教学零碎”“教学浮泛”等,具体表现为“教师习惯于将文言文中的字词‘嚼碎’喂给学生”“教师满足于学生理解文言文的字面意思”“文言文教学重点不突出”等。这样的教学,不能有效地激发学生的文言文学习兴趣,学生对文言文的理解不够深刻。

高中英语单元读写教学实践中的问题与突破

高中英语具有人文性和工具性的属性,写作能力是语言能力核心素养的重要组成部分。在高中英语写作教学中,存在着学生“学过而用不出,思到而言不随”的痼疾,为解决此问题,找到让语言、思维与意义、价值同步发展的有效途径,本文探索、形成了读写一体统整设计的单元教学方法,从三个单元整体读写教学的关键问题出发,通过案例分析找到突破策略。

机械波经典问题与突破

一、机械波的形成与传播介质由大量质点构成,相邻质点间有相互作用力,当介质中的某一质点发生振动时,就会带动它周围的质点振动起来,形成机械波。

论地市级电视台新闻节目的问题与突破

随着我国经济的不断发展,人们生活水平得到提升,这也带动了电视行业不断向前发展。目前,我国早已实现电视在人民群众中的普及,但是受到网络新媒体和自媒体的冲击,加上个别地市级电视台在新闻节目制作上存在一些实际问题,直接影响了电视新闻节目的发展。本文对地市级电视台概念进行简单总结,并针对地市级电视台新闻节目存在的实际问题,提出相应突破方式。

主持人语 高等教育高质量发展:关键问题与突破路径

当前,我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。2024年召开的全国教育工作会议开始着眼“教育服务高质量发展”,明确提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系。围绕教育高质量发展话题,全国“两会”召开期间。

“双减”政策下学校教育提质增效的问题与突破

“双减”政策重塑了学校教育主阵地的地位,形塑了学校教育提质增效的“减法思维”与“课堂教学-作业设计-课后服务”的良性循环路径。然而学校教育提质增效在实践中尚面临课堂教学、作业设计与学生核心素养培育脱节,课后服务供给能力不足与质量不高,考试功能弱化等挑战。

经济新常态下建筑企业资金管理的问题与突破分析

企业运营必须有足够的资金作为支持,因而作为企业的管理层,一定要高度关注资金管理工作的开展,并深度剖析现阶段建筑企业资金管理存在的问题,就具体突破策略展开探究。

美国的公允价值研究:现状、问题与未来方向

美国的公允价值计量研究仍然存在诸多不足甚至错误,表现在公允价值定义与财务会计概念公告冲突、价值与价格混淆、对公允价值的本质认识不准确、计量重点把握不当、公允价值理论体系混乱复杂等多个方面。美国公允价值研究的真正突破表现在:(1)对公允价值可靠性认识态度发生了悄然转变;(2)明确提倡价值计量,为澄清价值计量属性和货币计量单位提供了契机;(3)提出了后续计量概念,这是会计动态反映观的开始。这三个方面的突破,实际上暗示了公允价值会计未来的发展方向和突破点。