以问题为导向的实践带教在肾内科护理带教中的应用

目的:探讨以问题为导向的实践带教在肾内科护理带教中的应用。方法:选取肾内科实习护生44名,以随机数字表法将其分为对照组(传统实践带教)与实验组(问题为实践带教),各22名。比较带教后两组考核成绩及护理实习生对带教满意情况。结果:实验组理论成绩、技能成绩、应变能力及护理质量高于对照组(P<0.01)。实验组总满意度95.45%(21/22),对照组总满意度72.73%(16/22)(P<0.05)。结论:肾内科护理带教中采用问题为实践带教效果显著,可使护生提高理论知识以及实践操作技能,更利于护生的发展。