问题为纲:提高开放教育思想政治课教学效果的关键

基于对课堂教学关系、学生需求、开放教育特征的认识,开放教育思想政治理论课以问题为纲,实施问题教学,必须在教师主导作用的发挥、学生主体地位的保障上下功夫,确保实现师生的良性互动,努力提高教学效果,不断推动开放教育思想政治课由知识课堂向生命课堂的转化。

略析郭绍虞《中国文学批评史》

比较郭绍虞《中国文学批评史》和陈中几《中国文学批评史》的不同，阐述郭氏《中国文学批评史》的特色。编排体例以及成书意义。