问题倒逼的内涵、特征、机理和对策探究

所谓问题倒逼,就是事物的矛盾所发挥的逆向促动作用,它具有时代性、普遍性、无限性等特征。问题倒逼的基本程序是:问题倒逼产生——暴露问题——形成压力——倒逼回应——问题倒逼消失或缓解。问题倒逼通过暴露问题迫使人们高度重视,通过施加压力迫使人们增强危机意识,通过警示老办法行不通迫使人们进行创新。问题倒逼是一把"双刃剑",既可能带来积极影响,也可能带来消极影响。积极应对问题倒逼,要树立和增强问题意识,探索和遵循问题倒逼的规律,善于发现问题,科学分析问题,切实解决问题。

问题倒逼与“四个全面”的提出和推进

问题倒逼就是指事物的矛盾所发挥的逆向促动作用。"四个全面"战略布局的提出与问题倒逼密切相关。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,都是积极应对问题倒逼的结果。发挥问题倒逼对推进"四个全面"战略布局的积极作用,必须增强问题意识,提高解决问题的能力,并探索和遵循问题倒逼的规律。

问题倒逼下思想政治理论课线上教学研究

新冠疫情对传统教育教学产生了重要影响,也暴露出课堂教学中存在的问题。线上教学是应急之举,同样也预示着未来思政课改革的方向。通过问卷调查,梳理了疫情期间思政课线上教学存在的问题,倒逼我们采用新的授课形式,以问题为抓手,通过教学内容"微化"、教学方法"微参与",提出有针对性的建议,以保障思政课线上教学质量。

领导者防微杜渐与问题倒逼的运用之妙

领导者运用防微杜渐与问题倒逼策略,应端正认知、正确选择,抓住关键、规范行为,借防微抑制不良势头,以倒逼纠正错误取向。具体来说,应综合判断,精准选择;由点及面,掐住苗头;由表及里,剖析实质;点面结合,适时切换。

问题倒逼与中国特色社会主义的生成——学习贯彻党的十八届三中全会精神

问题倒逼在中国特色社会主义的生成过程中发挥了重要推动作用。问题倒逼促使党开辟中国特色革命道路,选择自己的发展道路,创立了中国特色社会主义理论体系。同时,问题倒逼也促成了中国特色社会主义制度的确立。总之,问题倒逼是进一步发展中国特色社会主义的助推器。我们必须发挥主观能动性和创新意识,真正利用好这一强大的思想武器。

“问题倒逼”与中国特色社会主义的生成——学习贯彻党的十八届三中全会精神

"问题倒逼"在中国特色社会主义的生成过程中发挥了重要推动作用。在一定程度上讲,正是"问题的倒逼",才促进了中国特色社会主义道路的开辟、促进了中国特色社会主义理论体系的形成和发展,以及中国特色社会主义制度的确立。

论“问题倒逼改革”的哲学基础与精神实质

"问题倒逼改革"既是对当前改革原因的陈述,也是对过去三十年改革经验的总结和未来改革应该坚守的原则,这一思想是对马克思"从实践出发"、列宁"具体情况具体分析"、毛泽东"实事求是"、邓小平"摸着石头过河"的继承和发扬。"问题倒逼改革"思想的哲学基础是马克思主义哲学的实践特质,即强调实践优先、特殊优先、具体优先和现实生活优先。"问题倒逼改革"是新时期的解放思想,它与解放思想在对"现存"的尊重上、反对教条主义的态度上、坚持顶层设计上是一致的。这一思想反映了中国特色社会主义的建设主体具有敢于面对问题的担当,勇于面对问题的勇气,能够面对问题的能力,愿意面对问题的态度。

问题倒逼:地方政府创造性执行政策的行动逻辑

创造性执行是地方政府在严格执行决策目标过程中,地方官员以其自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力为依托,积极探索新的方式方法,从而创造性开展工作的一种行为模式。经由解析与提炼J省Y市“小田并大田”改革实践案例发现,当前地方政府的创造性执行并非源于其自身的战略前瞻或主动革新,而是在实践问题倒逼之下形成的被动选择,并展现出“问题倒逼-能动性激发-创造性执行”的行动逻辑。但由问题倒逼到创造性执行却并非简单的自然转化过程,而是需要组织权威容纳与容错免责保障等内在推力。因而,反思与重构地方政府创造性执行的行动逻辑,探讨使之更加契合中央意图的优化策略,具有强烈的现实意义。

“问题倒逼”与政府职能转变——以上海自贸区建设的若干困境为例

政府职能转变等制度创新的根本原因在于旧有传统结构性利益格局严重阻碍了党和国家事业发展,即所谓"问题倒逼改革",这是马克思主义唯物史观与辩证法在当前我国新一轮改革开放事业中的灵活运用与创新发展。政府职能转变在本质上属于政治体制改革,是对经济社会与政治利益的再调整与再分配。当前我国新一轮改革就是要正视与校正相关"国有"机构长期以来存在的,把部门利益一概"国家"化、既得利益一律"神圣"化等陈腐观念与官僚作风。联系中国(上海)自由贸易试验区建设实际存在的若干困境,当务之急是要从理论上揭示与澄清:党和国家事业发展中的一系列"利益问题"正在"倒逼"改革,"问题"实质是利益博弈,只有啃"国有"机构既得利益与垄断利益等"硬骨头",才能真正解决"问题",实现政府职能转变等制度创新。

高校思想政治理论课“问题倒逼”教学模式的创新构建

“问题倒逼”教学模式符合现代教育规律,顺应教学改革方向,是提升思政课教学实效的有益探索。这一教学模式始终“以问题为中心”组织教学,注重教师的主导作用,强调学生的主动参与,教师在课堂上创设问题情境,学生在“问题—思考—探索—解答”的过程中掌握理论知识,提升素质,其与传统思政课教学具有完全不同的内蕴特质,契合高校思政课目标导向、内容设计及教学主体的需要,是提升思政课教学有效性的内在要求。因此,应从重塑教学内容、突出问题设计,丰富教学互动、突出自我建构,融合信息技术、突出即时交互,转换教学话语、突出学生需求等四个方面构建高校思政课“问题倒逼”教学模式。

坚持问题倒逼方法推动基层建设

坚持用问题倒逼的方法推进基层建设,必须切实增强解决基层建设突出问题的高度自觉;着力提高解决基层建设突出问题的过硬本领;积极探索解决基层建设突出问题的科学路径。

室组地为何需要加强协作配合--改革由问题倒逼而生

“据中央纪委国家监委驻中华全国总工会机关纪检监察组和北京市监委消息:中华全国总工会中国财贸轻纺烟草工会全国委员会分党组成员、一级巡视员芮宗金涉嫌严重违纪违法,目前正接受中央纪委国家监委驻中华全国总工会机关纪检监察组纪律审查和北京市监察委员会监察调查。”

高职学生求职问题分析与应对策略

随着社会经济的快速发展,高职学生在职业技能和职业胜任力等方面存在诸多不足。在学生求职过程中,教师、企业和学生之间的角色定位存在不清晰的问题,导致学生在求职过程中遇到诸多问题,如求职意愿不强、专业对口率低等。针对不同的问题采用问题倒逼机制,寻求相对应的解决策略,以此寻找合适的职业能力培养路径。

“三个突出”解决问题

问题是实践的起点、创新的起点。读懂一个时代需要读懂这个时代的问题,改变一个时代需要解决这个时代的问题。习近平总书记指出:“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。可以说,改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化。”

赋能县域:权限还要怎么扩?

问题倒逼是改革的出发点,自下而上的改革诉求是改革的着眼点,高质量发展的绩效显现是改革的落脚点。四川经济和东部发达地区发展对比,关键的差距在于县域经济,最大的增长潜力在县域经济,突出的发展特色也在县域经济。从国内发展经验看,实施扩权强县.

《排污许可管理条例》专家系列解读文章--将排污许可制打造成改善环境质量的制度利器

排污许可制是固定污染源管理的核心制度,关乎生态文明制度体系和生态环境治理体系。《排污许可管理条例》(以下简称《条例》)在多年探索、实践积累、经验借鉴、问题倒逼的基础上, 在一些重大问题上形成了解决路径, 为固定污染源管理制度更加成熟定型更加完善奠定了法规基础, 为改善生态环境质量提供了长牙齿的制度利器。

监事会:交棒的监督者?

从问题倒逼、事件推动到规则引领,中国公司治理改革正发生着深刻变化。以公司法修订为标志,强化董事会(独董)作用,精简监事会架构,就是一个典型的例子。

进一步全面深化改革要直面问题

习近平总书记强调:“进一步全面深化改革要直面问题。”改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题的过程中得以深化。深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,进一步全面深化改革、推进中国式现代化,必须坚持问题导向,准确把握发展规律、切实解决发展难题,为中国式现代化注入不竭动力。