基于数字化视频课例的问题发现策略

笔者结合学科教学实践,阐述了基于数字化视频课例的问题发现策略,即录制视频课例,把自我对象化;初诊视频课例,确立教学诊断方向;复诊视频课例,聚焦问题所在。探讨了课堂教学中普遍存在的学习自主权归属界限不清的问题,并提出了基于学情给学生足够的自主学习的时间和空间、激励教学的问题解决办法。

网络状态下协作学习与创新能力探究

在网络状态下,如何引导学习者发现问题;如何运用问题的解决发现学习策略以解决实际问题;因此,探究协作学习之于创新能力的优势,以探索一条培养学生的创新能力和应用能力的途径。

合理利用绘本阅读绘出精彩英语课堂

小学阶段,新课标对英语课堂有明确的要求,必须利用生动而有趣的方式,去激发学生学习英语的乐趣.然而课堂上除了与学生互动对话、做游戏、表演之外,绘本成为重要的捕捉学生兴趣点的工具.所以,绘本阅读就成为很好的开发学生学习英语兴趣的重要途径.本文以实践为立足点,尝试着谈谈如何合理的运用绘本,去开发学生的兴趣,提升英语学习能力,从而让小学英语课堂的活动开展得生动而有趣.