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问题向导式教学法在口腔预防保健教学中的应用体会 被引量:3
1
作者 任彦萍 《实用医技杂志》 2007年第15期2078-2079,共2页
在大力提倡素质教育的背景下,随着新课程改革的全面进行,广大教师的教育观念正在不断改变,开始重新审视过去的课堂教学,发现许多地方已经和素质教育相悖离,于是意识到进行教学方法的改革势在必行。本文通过在中等医学职业学校口腔工艺... 在大力提倡素质教育的背景下,随着新课程改革的全面进行,广大教师的教育观念正在不断改变,开始重新审视过去的课堂教学,发现许多地方已经和素质教育相悖离,于是意识到进行教学方法的改革势在必行。本文通过在中等医学职业学校口腔工艺专业高年级《口腔预防保健》课程中根据自身特点应用“以问题为基础”教学法的教学实践,谈几点体会。 展开更多
关键词 问题向导 教学法 素质教育
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问题向导式教学法探索 被引量:1
2
作者 曲晶 《卫生职业教育》 2006年第9期31-32,共2页
问题向导式教学法是一种突出能力培养,融知识、能力和素质于一体的新型教学法。在学习新知识的过程中,让学生先自学,给学生提供一个充分思考的环境;教师在讲课的过程中,根据教学大纲。针对知识难易程度和学生在学习中遇到的问题有... 问题向导式教学法是一种突出能力培养,融知识、能力和素质于一体的新型教学法。在学习新知识的过程中,让学生先自学,给学生提供一个充分思考的环境;教师在讲课的过程中,根据教学大纲。针对知识难易程度和学生在学习中遇到的问题有的放矢地进行讲解,实现教学目标。问题向导式教学法可以鼓励学生在主动学习中得到提高和发展。 展开更多
关键词 问题向导式教学法 能力培养 探索
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问题向导式教学法在口腔预防保健教学中的应用体会
3
作者 任彦萍 《山西医学教育》 2007年第2期12-14,共3页
在大力提倡素质教育的背景下,随着新课程改革的全面进行,广大教师的教育观念正在不断改变,开始重新审视过去的课堂教学,发现许多地方已经和素质教育相悖,于是意识到进行教学方法的改革势在必行。本文通过在中等医学职业学校口腔工... 在大力提倡素质教育的背景下,随着新课程改革的全面进行,广大教师的教育观念正在不断改变,开始重新审视过去的课堂教学,发现许多地方已经和素质教育相悖,于是意识到进行教学方法的改革势在必行。本文通过在中等医学职业学校口腔工艺专业高年级《口腔预防保健》课程中根据自身特点应用“以问题为基础”教学法的教学实践,谈几点体会。 展开更多
关键词 问题向导 教学法 素质教育
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问题向导式教学法在口腔预防保健教学中的应用体会
4
作者 任彦萍 《山西医学教育》 2011年第2期10-11,共2页
在大力提倡素质教育的背景下,随着新课程改革的全面进行,广大教师的教育观念正在不断改变,开始重新审视过去的课堂教学,发现许多地方已经和素质教育相悸离,于是意识到进行教学方法的改革势在必行。本文通过中等医学职业学校口腔工... 在大力提倡素质教育的背景下,随着新课程改革的全面进行,广大教师的教育观念正在不断改变,开始重新审视过去的课堂教学,发现许多地方已经和素质教育相悸离,于是意识到进行教学方法的改革势在必行。本文通过中等医学职业学校口腔工艺专业高年级《口腔预防保健》课程中根据自身特点应用“以问题为基础”教学法的教学实践,谈几点体会。 展开更多
关键词 问题向导 教学法 素质教育
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浅谈问题向导式教学法在口腔预防保健教学中的有效性
5
作者 王瑞平 《饮食科学》 2019年第20期109-109,共1页
自从我国改革开放以后,教育事业的基础架构也不断的从摸索阶段中成熟起来,目前我国大力提倡素质教育,随着新课程改革的全面推进,广大的教育从业者对教育的观点以及认识正在不断的改变,如果我们审视过去的教育理念,就不难发现其中有许多... 自从我国改革开放以后,教育事业的基础架构也不断的从摸索阶段中成熟起来,目前我国大力提倡素质教育,随着新课程改革的全面推进,广大的教育从业者对教育的观点以及认识正在不断的改变,如果我们审视过去的教育理念,就不难发现其中有许多的关键要点都与素质教育的初衷背离了,因此,教育方法的改革已经刻不容缓、势在必行,对此,本文将通过在中等的医学职业学院关于《口腔预防保健》教学过程中结合上自身的应用特点,以“问题为基础”的教育方法进行简要的分析,简析几点体会。 展开更多
关键词 问题向导 教学法 口腔预防保健
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浅谈问题向导式教学法在口腔预防保健教学中的有效性
6
作者 宋厚兴 《全科口腔医学电子杂志》 2014年第11期9-11,共3页
目的研究在口腔预防保健教学中实施问题向导式教学法的有效性。方法随机选取我校口腔专业学生80名,随机分为对照组和观察组,在进行口腔预防保健教学过程中,对照组采用传统的授课式为主的教学模式,观察组采取问题向导式教学法,比较分析... 目的研究在口腔预防保健教学中实施问题向导式教学法的有效性。方法随机选取我校口腔专业学生80名,随机分为对照组和观察组,在进行口腔预防保健教学过程中,对照组采用传统的授课式为主的教学模式,观察组采取问题向导式教学法,比较分析两组学生知识掌握情况。结果通过阶段性理论测试成绩看,观察组对口腔预防保健知识的掌握程度高于对照组,问卷调查结果也有明显的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将问题向导式教学法应用在口腔预防保健教学中对提高课堂教学效果和学生综合素质有着重要作用,值得在部分口腔预防保健教学章节中推广使用。 展开更多
关键词 问题向导式教学法 口腔预防保健教学 有效性
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问题导向的自然资源资产离任审计方法研究 被引量:1
7
作者 张少伟 左飞航 贠建明 《测绘与空间地理信息》 2023年第6期165-168,共4页
在2018年陕西省平利县自然资源资产离任审计工作基础上,总结形成一套在信息化审计条件下,利用遥感、地理信息系统和空间分析等技术手段,基于问题导向原则,开展县级领导干部自然资源资产离任审计的方法,包括工作方案和技术方案。在工作... 在2018年陕西省平利县自然资源资产离任审计工作基础上,总结形成一套在信息化审计条件下,利用遥感、地理信息系统和空间分析等技术手段,基于问题导向原则,开展县级领导干部自然资源资产离任审计的方法,包括工作方案和技术方案。在工作方案中指出了自然资源资产离任审计的工作任务、审计区域、时间范围、审计内容,在技术方案中基于地理国情监测数据和遥感影像,构建了自然资源数量调查、森林资源保护、矿山开采管理、旅游开发保护、基本农田管理和保护、建设用地控制、水资源保护等7个方面,32个审计点的内容体系,同时指出以“3S技术”为支撑的实地验证对这项工作极为重要。 展开更多
关键词 自然资源资产离任审计 问题向导 工作方案 技术方案
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以问题为导向的教学方法在手术室护理带教中的应用效果观察
8
作者 张宇 郑晓明 《益寿宝典》 2020年第25期78-78,共1页
探索以问题为导向的教学方法在手术室护理带教中的应用价值。 方法:随机选取 2019 年 8 月 ~2020 年 8 月我院手术室护理带教中的 88 例护生,依据所采用教学方法不同划入实验组和对照组中,每组分配 44 例护生。 其中,对照组护生予以常... 探索以问题为导向的教学方法在手术室护理带教中的应用价值。 方法:随机选取 2019 年 8 月 ~2020 年 8 月我院手术室护理带教中的 88 例护生,依据所采用教学方法不同划入实验组和对照组中,每组分配 44 例护生。 其中,对照组护生予以常规教学方法进行培训,而实验组护生则予以问题为导向的教学方法进行培训,最后对两组护生经相应培训后的成绩进行对比分析。 结果:经对比结果显示,实验组护生的理论成绩及实践操作成绩较对照组护生更高,且各对比数据间的差异较大,P<0.05,具有统计学意义。 结论:在手术室护理带教中应用以问题为导向教学方法的培训效果更佳,建议积极推广和应用。 展开更多
关键词 问题向导教学模式 手术室护理带教 教学效果
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PBL联合CBL提高规范化培训医师临床思维能力的研究 被引量:16
9
作者 刘曙东 李文艳 《中国继续医学教育》 2019年第33期14-16,共3页
目的探讨应用PBL联合CBL教学法对神经内科规范化培训住院医师临床思维能力提升的效果。方法选取重庆医科大学附属永川医院10名在神经内科进行住院医师规范化培训的住院医师为研究对象,将其分为实验组和对照组,共两组,每组5人。实验组采... 目的探讨应用PBL联合CBL教学法对神经内科规范化培训住院医师临床思维能力提升的效果。方法选取重庆医科大学附属永川医院10名在神经内科进行住院医师规范化培训的住院医师为研究对象,将其分为实验组和对照组,共两组,每组5人。实验组采用PBL联合CBL教学法,对照组采用传统的跟随带教教师学习的教学法。带教教师在入科前、规范化培训3个月后和规范化培训6个月后,分别对规培医师的临床思维能力进行笔试考核。考核以简答题方式,涉及病史采集、初步临床诊断、辅助检查的判读、疾病诊治过程综合分析和出院诊断五方面,共100分。将实验组和对照组规培医师在经过3个月培训后和经过6个月培训后的笔试得分变化进行对比研究。结果实验组临床思维能力在接受3个月和6个月培训后得分的增幅明显高于对照组。结论PBL联合CBL教学法能将枯燥的理论知识与生动的临床病例相结合,使理论教学与临床实践紧密结合,较传统教学法更高效提升神经内科规范化培训住院医师的临床思维能力。 展开更多
关键词 教学方法 住院医师规范化培训 神经内科 临床思维 住院医师 问题向导
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以实验为载体,以问题为向导,提高学生思维能力——“酶在细胞代谢中的作用”一节的教学设计与反思 被引量:1
10
作者 朱平 《中学生物教学》 2010年第7期30-32,共3页
在“酶在细胞代谢中的作用”一节,学生亲历实验,教师层层设问,拓展学生思维空间,提高学生思维能力。同时使学生在实验中感悟科学实验设计的基本原则,提高学生的科学素养。
关键词 亲历实验 问题向导 思维能力
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基于PBL+CBL教学法在消化内镜操作教学中的应用 被引量:6
11
作者 朱锦舟 殷民月 +2 位作者 刘晓琳 贺明庆 朱曼辉 《现代医药卫生》 2022年第8期1409-1411,共3页
目的以进修医生消化内镜操作教学为例,对比传统授课与基于以问题为基础的教学法(PBL)+以案例为基础的教学法(CBL)(PBL+CBL)授课模式。方法纳入传统教学模式进修的30名学员为传统组,以基于PBL+CBL教学模式的30名学员作为试验组。对比两... 目的以进修医生消化内镜操作教学为例,对比传统授课与基于以问题为基础的教学法(PBL)+以案例为基础的教学法(CBL)(PBL+CBL)授课模式。方法纳入传统教学模式进修的30名学员为传统组,以基于PBL+CBL教学模式的30名学员作为试验组。对比两组考核成绩和教学质量调查问卷结果。结果试验组学员认为教学模式有趣、可锻炼解决临床问题的能力、激励学习动机、鼓励表达己见及提高团队合作能力的占比均优于传统组(P=0.020、0.010、0.039、0.015、0.039)。试验组在理论成绩、病例分析成绩、总成绩三方面均明显优于传统组(P=0.002、<0.001、<0.001)。校对了年龄、性别后,线性回归分析发现:采用PBL+CBL模式可提高总成绩17.6分(β=17.604,P<0.001)。logistic回归分析发现:采用PBL+CBL模式可显著提高优秀率(OR=14.198,P<0.001)。结论基于PBL+CBL授课方式在学员对授课质量反馈方面和学员考核成绩方面均优于传统授课方式。 展开更多
关键词 消化内镜 问题向导学习 案例向导学习 逻辑回归分析 线性回归分析
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PBL教学法在临床寄生虫学与检验教学中的应用 被引量:3
12
作者 冯宪敏 王月华 +1 位作者 钟越 马爱新 《吉林医药学院学报》 2010年第5期304-305,共2页
关键词 问题向导的教学方法 传统教学方法 临床寄生虫学与检验
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《电气设备与PLC控制》课程教学改革的探讨
13
作者 杨丽娟 杨艳霞 焦灵侠 《电子测试》 2020年第18期129-130,共2页
工程科技人才的迫切需求,要求大力改革课程体系和教学形式,作者结合教学实践,让《电气设备与PLC控制》课程以强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力为核心,着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等多种学习方... 工程科技人才的迫切需求,要求大力改革课程体系和教学形式,作者结合教学实践,让《电气设备与PLC控制》课程以强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力为核心,着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等多种学习方法,加强学生创新能力训练,收到较好的教学效果。 展开更多
关键词 电气控制 PLC 问题向导 仿真
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情景体验式教学联合PBL教学模式在骨科临床带教中的效果评价
14
作者 金红光 《中国科技期刊数据库 医药》 2021年第8期133-133,135,共2页
探究骨科临床带教中应用情景体验式教学联合以问题为向导(PBL)教学模式的效果。方法:纳入2019年1月~2020年12月于本院骨科实习的120例本科学生进行研究,按随机排列法分为对照组60例,予传统教学;试验组60例,予情景体验式教学联合PBL教学... 探究骨科临床带教中应用情景体验式教学联合以问题为向导(PBL)教学模式的效果。方法:纳入2019年1月~2020年12月于本院骨科实习的120例本科学生进行研究,按随机排列法分为对照组60例,予传统教学;试验组60例,予情景体验式教学联合PBL教学法,观察测评结果及教学满意度。结果:试验组理论考试、技能操作、专科体检、病例分析测评成绩均高于对照组,差异显著(P<0.05);试验组教学满意率为96.67%,高于对照组85.00%,差异显著(P<0.05)。结论:情景体验式教学联合PBL教学能够提升实习生的综合素质及教学满意度,应用于骨科临床教学中效果显著。 展开更多
关键词 情景体验式教学 问题向导 临床带教 骨科
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PBL联合医学模拟教学法在病理产科教学中的运用 被引量:4
15
作者 朱亚静 马红梅 《继续医学教育》 2018年第11期3-5,共3页
目的探讨以问题为向导(PBL)的教学模式联合模拟教学法在产科临床实习中的效果。方法本研究选择2016年9月—2017年9月在我院产科实习生40名作为研究对象。对照组沿用传统的教学模式,实验组实施PBL联合医学模拟教学,对比两种模式的教学效... 目的探讨以问题为向导(PBL)的教学模式联合模拟教学法在产科临床实习中的效果。方法本研究选择2016年9月—2017年9月在我院产科实习生40名作为研究对象。对照组沿用传统的教学模式,实验组实施PBL联合医学模拟教学,对比两种模式的教学效果。结果 PBL联合医学模拟教学效果优于传统教学方法,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在临床产科医学课程采用PBL联合医学模拟教学模式,能够充分调动学生的积极性和学习兴趣,提高医学课程教学质量。 展开更多
关键词 医学教育 问题向导的教学模式 医学模拟教学
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改进教育管理模式用于老年糖尿病患者教育42例分析
16
作者 景良红 柯琳秋 《中国药业》 CAS 2015年第B12期257-258,共2页
目的探讨能否将以问题为向导的学习(PBL)教学法及以APIE[评估(assessment)、计划(planning)、措施(implementation)、评价(evaluation)]为中心的护理程序结合在一起,形成新的老年糖尿病患者的行之有效的教育管理模式。方法... 目的探讨能否将以问题为向导的学习(PBL)教学法及以APIE[评估(assessment)、计划(planning)、措施(implementation)、评价(evaluation)]为中心的护理程序结合在一起,形成新的老年糖尿病患者的行之有效的教育管理模式。方法将90例老年糖尿病患者随机分为对照组48例和干预组42例,干预组采取PBL+APIE的教育管理方式,对照组采取常规的教育管理模式。组内及组间比较干预前后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及糖尿病相关知识问卷得分情况。结果干预1年后,干预组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均低于干预前和对照组同期水平(P〈0.05)。干预组患者糖尿病相关知识问卷得分高于干预前即对照组同期水平(P〈0.05)。结论以PBL及APIE为中心的教育管理模式应用于老年糖尿病患者的患者教育行之有效,在今后的研究中,可继续向其他慢性病的患者教育推广。 展开更多
关键词 糖尿病 患者教育 问题向导的学习
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以问题为向导的教学模式结合场景模拟在产科护理教学中的应用 被引量:1
17
作者 曹雯雯 邱月越 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2021年第7期110-111,共2页
研究以问题为向导的教学模式结合场景模拟在产科护理教学中的应用价值 。方法:本研究抽选实习护生100名作为观察对象,样本抽选时间为2019年5月至2020年6月期间。应用简单随机分组法将护生分为两组,对照组接受传统教学,观察组给予以问题... 研究以问题为向导的教学模式结合场景模拟在产科护理教学中的应用价值 。方法:本研究抽选实习护生100名作为观察对象,样本抽选时间为2019年5月至2020年6月期间。应用简单随机分组法将护生分为两组,对照组接受传统教学,观察组给予以问题为向导的教学模式结合场景模拟。对比两组护生的考核成绩和综合能力情况。结果:观察组护生的理论成绩、实践成绩均明显高于对照组,学习效率评分、风险意识评分、应急能力评分、创新能力评分以及团队协作能力评分均明显高于对照组,P<0.05。结论:于产科护理教学中应用以问题为向导的教学模式结合场景模拟的效果显著,值得广泛推广应用。 展开更多
关键词 问题向导 教学模式 场景模拟 产科 护理教学
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Improved Particle Swarm Optimization for Solving Transient Nonlinear Inverse Heat Conduction Problem in Complex Structure 被引量:1
18
作者 ZHOU Ling ZHANG Chunyun +2 位作者 BAI Yushuai LIU Kun CUI Miao 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI CSCD 2021年第5期816-828,共13页
Accurately solving transient nonlinear inverse heat conduction problems in complex structures is of great importance to provide key parameters for modeling coupled heat transfer process and the structure’s optimizati... Accurately solving transient nonlinear inverse heat conduction problems in complex structures is of great importance to provide key parameters for modeling coupled heat transfer process and the structure’s optimization design.The finite element method in ABAQUS is employed to solve the direct transient nonlinear heat conduction problem.Improved particle swarm optimization(PSO)method is developed and used to solve the transient nonlinear inverse problem.To investigate the inverse performances,some numerical tests are provided.Boundary conditions at inaccessible surfaces of a scramjet combustor with the regenerative cooling system are inversely identified.The results show that the new methodology can accurately and efficiently determine the boundary conditions in the scramjet combustor with the regenerative cooling system.By solving the transient nonlinear inverse problem,the improved particle swarm optimization for solving the transient nonlinear inverse heat conduction problem in a complex structure is verified. 展开更多
关键词 improved particle swarm optimization transient nonlinear heat conduction problem inverse identification finite element method complex structure
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使用无创呼吸机患者的护理并发症
19
作者 刘珍 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2022年第3期186-188,共3页
研究应用无创呼吸机治疗的护理活动中应用以问题为向导的护理干预的效果,以及其对患者治疗期间并发症发生率的影响。方法:对使用无创呼吸机进行辅助治疗的患者实施科学随机分组,样本例数为88例,样本接收时间:2020年4月~2021年6月间。为... 研究应用无创呼吸机治疗的护理活动中应用以问题为向导的护理干预的效果,以及其对患者治疗期间并发症发生率的影响。方法:对使用无创呼吸机进行辅助治疗的患者实施科学随机分组,样本例数为88例,样本接收时间:2020年4月~2021年6月间。为对照组纳入实验的患者(n=44)执行常规护理,为观察组纳入实验的患者(n=44)执行以问题为向导的护理干预措施。就两组生活质量、并发症发生率评定结果展开分析和比对。结果:就两组并发症发生率评定结果进行分析,观察组的4.55%和对照组(29.55%)相比对,明显占据更低水平(P<0.05);落实各项护理管理工作以后,经对两组纳入患者的《圣乔治呼吸问卷(SGRQ)》各项指标展开评定,观察组的日常活动能力评分值、临床症状评分值、病情影响评分值均较对照组更占据优势(P<0.05)。结论:使用无创呼吸机患者接受以问题为向导的护理干预效果显著,可有效预防相关并发症发生,值得进一步推广应用于今后临床中。 展开更多
关键词 问题向导的护理干预 无创呼吸机 并发症 肺功能
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2D Model of Guide Vane for Low Head Hydraulic Turbine: Analytical and Numerical Solution of Inverse Problem 被引量:2
20
作者 Romuald Puzyrewski Zbigniew Krzemianowski 《Journal of Mechanics Engineering and Automation》 2014年第3期195-202,共8页
Low-head hydraulic turbines are the subjects to individual approach of design. This comes from the fact that hydrological conditions are not of a standard character. Therefore, the design method of the hydraulic turbi... Low-head hydraulic turbines are the subjects to individual approach of design. This comes from the fact that hydrological conditions are not of a standard character. Therefore, the design method of the hydraulic turbine stage has a great importance for those who may be interested in such an investment. As a first task in a design procedure the guide vane is considered. The proposed method is based on the solution of the inverse problem within the flame of 2D model. By the inverse problem authors mean a design of the blade shapes for given flow conditions. In the paper analytical solution for the simple cylindrical shape of a guide vane is presented. For the more realistic cases numerical solutions according to the axis-symmetrical model of the flow are also presented. The influence of such parameters as the inclination of trailing edge, the blockage factor due to blade thickness, the influence of loss due to dissipation are shown for the chosen simple geometrical example. 展开更多
关键词 Hydraulic turbines inverse problem in a turbomachinery guide vanes design.
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