"图问导学"模式在高中自然地理教学中的运用与实践

"图问导学"强调图表与问题之间的互相转换,即图表问题化、问题图表化,以达成良好的导学效果.将"图问导学"模式运用于高中自然地理教学,可以极大地提升课堂教学效率,降低学生理解地理学原理和规律的难度,培养学生的综合思维能力与地理实践能力.文章在阐明"图问导学"概念内涵的基础上,结合实践教学案例,详细论述了"图问导学"模式在高中自然地理教学中的运用方法.