论问题定向八字教学法

教师将教材划分为若干问题单元,每一问题单元设计3-5个问题,然后进入问题定向八字教学法教学程序:“读读”-先通读,再问题定向读;“议议”-先小范围讨论,再班级交流;“练练”-逐一完成设计的问题,再进行单元测验;“讲讲”-贯穿整个教学过程,先个别指导、小范围辅导,再集中精讲。问题定向八字教学法适用于高职注册入学学生的理论课程课堂教学。