有机化学实施“问题导学式教学模式”的探索

从三个方面构建有机化学"问题导学式教学模式"。通过《有机化学导学手册》的编写与使用;"问题导学式教学模式"的实施;充分体现"问题"的"导学"功能和"教师为主导、学生为主体"的教学思想,有利于提高学生的学习能力和教师的教学能力。

“问题导学式”体育教学模式探讨

一、"问题导学式"体育教学模式的涵义 "问题导学式"教学模式是以教材为依据,根据具体问题组织学生共同分析练习、探讨和研究,从而掌握新知识点的新型的体育课堂教学模式.它不仅重视教师诱导、点拨、示范的教的过程,并尊重学生的自主性,强调给学生以自主学习的空间和机会,使学生能主动学习、自主探究,以培养学生的主动精神和创新能力.