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题名小学语文课堂如何实施问题式小学语文
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作者
张红
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机构
江苏省沭阳县钱集中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第15期119-119,共1页
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文摘
课堂小学语文是每个学校小学语文的中心环节也是最基本的组织形式,它已经成为了让学生吸收知识和运用知识的重要途径,到底如何提高课堂小学语文质量并加快学生的吸收知识的速度呢?本文针对课堂上的一个重要的小学语文形式———问题式小学语文做了探讨。
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关键词
小学语文课堂
问题式小学语文
高效率新模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名问题式教学优化小学语文课堂
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作者
窦丽萍
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机构
临夏市新华小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期143-143,共1页
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文摘
课堂教学的效率会深深的影响着学生们的学习效率,课堂教学的质量更是直接影响了整个班级学生的整体学习效果,如何在语文课堂中真正的吸引学生的注意力,使之能够自觉的对语文知识展开思考呢?本篇文章将根据此教学做出相应的论述,探讨更多行之有效的教学模式来优化语文课堂教学发展.
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关键词
小学语文课堂
问题式小学语文
高效率
新模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂如何实施问题式教学
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作者
陈春水
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机构
江西省南昌市新建区第一小学
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第21期35-35,共1页
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文摘
课堂小学语文是每个学校小学语文的中心环节也是最基本的组织形式,它已经成为了让学生吸收知识和运用知识的重要途径,到底如何提高课堂小学语文质量并加快学生的吸收知识的速度呢?本文针对课堂上的一个重要的小学语文形式--问题式小学语文做了探讨。
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关键词
小学语文课堂
问题式小学语文
高效率新模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂如何实施问题式教学
被引量:2
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作者
靖淑伟
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机构
河北省保定市易县凌云册中心小学
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出处
《中华少年》
2017年第3期85-86,共2页
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文摘
课堂小学语文是每个学校小学语文的中心环节也是最基本的组织形式,它已经成为了让学生吸收知识和运用知识的重要途径。对于小学语文这一主题来说,学生才是主力军,小学语文质量的好坏直接取决于学生能不能完全吸收课堂内容,学习效率的高低是由学生是否积极参与小学语文的进程来决定的。所以教师要善于利用课堂小学语文中所遇到的问题,让学生参与进来共同解决这些问题,这样不仅让课堂气氛活跃也能让学生们对知识的记忆程度更加深刻。
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关键词
小学语文课堂
问题式小学语文
高效率新模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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