问题引领式教学设计在“电力电子技术”微课中的应用浅析

在高等学校课程教学数字化、网络化的历史进程中,微课教学对教学模式的转变起到了至关重要的作用。为了提高工科类专业基础课程微课教学资源的质量,更好地服务于学习者的自主性学习,本文运用问题引领式教学法,开展了微课设计的教学改革研究。从培养学习者解决问题的能力与创新性思维的目标出发,总结了微课中问题设置的基本原则,阐述了微课教学设计的一般思路,并以"电力电子技术"课程中正弦脉冲宽度调制的基本原理为例,探讨了问题引领式教学设计在微课制作中的具体应用策略。