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我如何上《装在套子里的人》
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作者 曾素英 《文教资料》 2008年第1期122-123,共2页
高中语文阅读课问题情境学习策略的最大特征就是学生在学习实践中主动地、动态化地生成问题,并且带着问题走向自己.这样做是尊重学生的元认知,把学生推向主体.本文以<装在套子里的人>一课的教学为例进行阐述.
关键词 高中语文教学 问题情境学习策略 《装在套子里的人》
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