青年学生情感问题研究

初恋,对于青年学生,曾经是一个遭封杀的、讳莫如深的话题,也曾经演绎过很多沉重的故事.但封堵也好,约束也好,回避也好,青年学生的初恋,总是客观地存在着.如今,随着人们思想的解放,尤其是人本主义教育观的发展.人们对青年学生的初恋由封杀变为宽容、变为引导与关心,这无疑是人格的被尊重,人性的解放或胜利突围.然而这并不是说,青年学生的初恋都是必须的、理智的、无限美好的.实际上,对青年学生初恋的关注、研究与引导,必然是学生心理健康教育与人初行为导向的重要课题.

合作语言学习中学习者的情感问题分析

合作语言学习有助于不同学习者在完成学习任务的过程中 ,进行交流、沟通和合作 ,有助于培养他们应用英语进行交际的能力。

对大一学生情感问题及其调节的调查研究

了解大学一年级学生的情绪状态及其调节能力和调节方式 ,掌握其情绪心理状态及其调节能力 ,以便开展切实有效的心理素质教育。调查对象为一所医药学院大一学生 ,调查方法为问卷调查。结果 :排在前四位困扰大一学生情绪的主要事件为 :适应不良、学习问题、学校不理想、人际交往困难等 ;不良情绪调整恢复的时间 :86.4 4 %的学生在半年内完成 ;9.15 %的学生约需一年 ;4 .0 5 %的需要更长的时间来调整自己。大学生调节情绪的方式 :97%的通过积极的方式 ,其途径主要通过自我调节和朋友的帮助 ,少数通过心理健康教育课、心理咨询 ,极少数依靠父母帮助 ;3 %的学生采取消极的方式 ,其途径主要是自我调节。

地方师范院校女大学生情感问题及教育对策

文章通过调查走访深入分析了地方师范院校女大学生在人际关系、亲情关系、恋爱关系三个方面出现的较为特殊的情感问题,探讨了这些情感问题产生的主要原因,提出了为地方师范院校女大学生建立健康情感的对策建议。

大学英语自主学习中的情感问题研究

培养大学生对英语的自主学习能力,需充分调动学生的学习热情。学习动机、学习态度、焦虑、大学生性格和自我效能感等五个方面是大学英语自主学习中的情感问题,他们在有效提高英语水平方面扮演着重要角色。解决大学生的自主学习情感问题是提高英语自主学习能力的关键。

贫困农村寄宿制学校学生情感问题调查研究——以山西省吕梁市坪头中学为例

吕梁市大部分地区地势复杂,资源匮乏,壮年劳务输出不断增长,留守的适龄儿童求学所面临的选择便是寄宿制学校。寄宿制学校较合理地解决了一些如农村适龄学生上学路比较远等难题,但长期寄宿的学习生活模式也存在一系列不容忽视的问题。鉴于此,对吕梁市贫困农村寄宿制学生情感问题展开调查,探讨其情感现状及存在的问题,剖析问题产生的原因,并提出有利于其身心健康发展的对策。

大学新生情感问题及其调节的性别差异研究

了解大学一年级学生的情绪状态及其调节能力和调节方式的性别差异,以便开展切实有效的心理素质教育。调查对象为一所医药学院大一学生,调查方法为问卷调查。经过统计检验,发现在部分情绪事件的诱因、调节能力、调节方式等诸多方面都存在显著差异。结果提示,在开展大学生心理健康教育的过程中应该充分考虑性别的差异。

英语学习中的情感问题及对策

情感因素在语言学习过程中发挥着重要作用。探究英语学习过程中的情感问题可以促进师生间的情感交流,把认知和情感两方面有机结合起来,实现以情感促进认知,以情感优化教育。国外对这方面的研究取得了一些成果,国内深入系统研究尚不多见。本文主要分析了影响英语学习的主要情感问题,阐明了英语学习中运用情感策略的重要性,指明了运用情感策略提高学习效果的途径,以引导学生形成相应的情感策略并有效地运用于英语学习中,以有效提高英语学习。

职业学校后进生情感问题及教育对策

发展和培养学生的美好、积极情感,使所有的学生都能健康成长、成人、成才是教育的最终目的。本文分析了职业学校后进生的情感特点与问题及其形成的原因,提出了引导后进生发展积极情感的对策。

“寻找文学”的文学史写作——读《材料与注释》兼谈文学史研究中的情感问题

我决定从“印象”出发．开始《材料与注释》的评论写作。2001年秋至2004夏．我在北京大学中文系攻读当代文学方向的硕士学位时．洪子诚早已是当代文学研究领域的名家．所以他的课总是人满为患。那时候，一有他的课，不管有没有选上，我和几位同学总是挤去听。我在课堂上感受到的．是他的严肃、严谨、严密，是他的严以律己、宽以待人。我硕士毕业前．洪老师就退休了．从那时起．就很少见到他了．但每当他有新书出版或新作发表．我总是找来阅读。

分级教学模式下三级班学生情感问题及对策研究——一项基于河南大学的调查

大学英语分级教学,近年来一直是关注的热点.特别是由其所引发的各种情感问题,很多学者、教师都撰文提出建议.但大多关注的是一级,二级学生的自卑,学习效能感低等情感问题,对于三级班学生,认为其具有较强的自学能力和语言能力,因而忽略了对这批学生的情感问题的关注与引导.而在此次调查中我们却发现对三级班学生情感问题同样不容忽视,必须及时予以干预.笔者以所在的河南大学的英语分级教学实践为基础,探讨分级教学引发的三级班学生的情感问题及对策.

高职院校学生心理与情感问题研究与探索

高职院校学生作为当代高技能的职业技术人才应具有较强的心理调节能力,能较好地协调与控制情绪,并养成自尊、自爱、自律、自强的优良品格,能较好地适应现实环境。高职院校应加强对学生的德育工作,做好加强学生心理健康教育的工作,以尽快适应社会情况复杂变化的新要求。

学生情感问题处理案例分析

绝大部分大学生已经是完全民事行为能力人，随着国际文化的交流与碰撞，恋爱问题再也不是大学生忌讳谈论的话题，老师们随着形势的变化也在不断摸索如何引导大学生树立正确的恋爱观。

口腔卫生差导致社会及情感问题

据VOA健康报道,工业化饮食习惯可能导致龋齿。若不修复,会影响人的生活质量,引发社会及情感问题。

汉语情感问题类型分类研究

随着网络搜索引擎技术的飞速发展,对于问答系统的需求愈发迫切。而问答系统处理问题的第一步就需要分辨情感问题和非情感问题并对情感问题进行分类。该文首先分析了当前问答系统和问题分类领域的研究现状,总结了一些存在的问题。然后针对情感问题从三个方面进行分类。在语义层面,提取了三个关键词;在语法层面,通过规则的制定,将其分成五种疑问句类型;在领域层面,通过搜索引擎的相关网页数量来进行判断。再对综合上述三个方面所开发出的测试系统进行分析。实验结果表明:对于情感问题的分类,从三个层面进行分析比较全面。

浅析当代女大学生的情感教育问题

由于女大学生对于情感的敏锐体验本身就要远远超过男性,加之所处的特殊的环境,特殊的年龄段,特殊的情感成长期,难免引发一系列的情感问题。这些问题在人际交往、恋爱、人格及理想等方面都有体现。这一系列情感问题,对她们的成人、成才产生了较为突出的负面影响。帮助女大学生解决情感问题,促进她们情感的健康发展,进而促进她们的全面发展,是当前高校德育的重要任务。

相逢是首歌 花开应有时——如何引导高中生正确处理情感问题

高中阶段的男生与女生也许会更多地发生一些情感故事,对于这种正常的青春躁动,班主任不应回避,而应积极引导,适当地进行干预。在此,以笔者所带班级的一起“早恋事件”为例,就男女生“早恋”问题,谈一谈进行心理教育的做法与心得体会。

基于ABC理论的学生情感受挫问题一例

求助者,男,24岁,某高校三年级学生,近2个月以来,因情感问题出现焦虑、失眠、注意力不集中、食欲下降等症状,并有报复性心理,导致情绪有波动。该求助者自知力完整,主动求助心理咨询师。据其心理问题的特征,采用针对此类问题最有针对性和效果的合理情绪疗法。咨询师与求助者共同协商制定了咨询目标与咨询方案。

由“情感问题”引发的心理危机干预一例

本案例以1例新疆哈萨克族学生的＂情感问题＂而引发的一系列负性情绪为切入点,通过共情、积极关注以及危机干预等措施,使其缓解了焦虑、抑郁等消极情绪,现报告如下。

略论人工智能哲学中的情感问题

一、人工智能哲学的产生 到今天，人工智能已经走过了半个多世纪的历程。50多年的历史，同许多传统学科相比，并不算长，但是人工智能无疑是同期发展速度最快的学科之一，其触角已经伸向了各个不同的领域，并取得了令人瞩目的成就。可以说，人工智能是当前最有活力和最富有挑战性的研究领域之一。