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怎样培养学生的数学学习兴趣
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作者 胡美玲 《心事》 2014年第12期55-55,共1页
兴趣是最好的老师,更是一种巨大的激励学生学习的潜在力量。由于数学知识多有抽象性,大部分学生的思维又处于形象性思维阶段,因而很多学生对数学的兴趣不浓,学习不够积极,教学效果。要从根本上改变改变学生对学习数学的这种现状,... 兴趣是最好的老师,更是一种巨大的激励学生学习的潜在力量。由于数学知识多有抽象性,大部分学生的思维又处于形象性思维阶段,因而很多学生对数学的兴趣不浓,学习不够积极,教学效果。要从根本上改变改变学生对学习数学的这种现状,最好的办法就是培养学习数学产生浓厚的兴趣。 展开更多
关键词 数学兴趣 问题情景:方法 条件
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