一道三角最值问题的多解及拓展

解三角形问题的常用解题思路是利用正余弦定理,实现边角的互化后进行求解;其次三角形作为平面图形,其自身具有丰富的几何性质,我们还可通过几何的视角来进行求解.本文对2022年新课标Ⅰ卷第18题的多解进行分析并将问题拓展到一般结论.一、题目呈现,记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.

浅析初中数学教学中拓展型问题的设计与思考

在新课程标准中提出,“通过义务教育阶段的数学学习学生会用数学的思维去思考现实世界,能够运用符号运算、形式推理等数学方法,分析、解决数学问题和实际问题”。在初中阶段的数学学习不仅要让学生掌握数学知识和技能,还要进行合理拓展,在初中数学教学中通过设计拓展型问题,启发学生的思维,让学生能够在问题中思考探究,以此培养学生数学探究兴趣,更加愉悦、高效地学习数学知识,本文围绕初中数学教学中拓展型问题的设计注意事项和设计策略进行探讨。

问题驱动让数学学习真实发生

问题驱动式教学以“问题”为载体,为抓手,通过真实问题、生本问题、现实问题、拓展问题激发学生积极探究的欲望,自主建构新知。通过问题驱动引发学生学习的内驱力,以问题解决为归宿,让数学学习真实发生。

构建问题拓展探究教学模式培养模型构建和科学推理核心素养

首先,分析揭示现有高中物理核心素养的研究与实践特点及存在的问题,提出构建实施"问题拓展探究"教学模式来培养模型构建和科学推理核心素养问题;然后,根据相关理论结合模型构建核心素养特点,构建模型构建、科学推理培养的"问题拓展探究"教学模式,提出实施策略;最后结合具体物理教学实例阐述该模式实施过程.

读盖伊·塔奇曼《做新闻》——兼论新闻经典的边界拓展问题

从现有的教科书和我们主观的教学思维来谈新闻经典，可以说是已经有太多的“经典”：斯诺《西行漫记》是新闻经典，范长江《中国的西北角》《塞上行》是新闻经典，史沫特莱《震撼世界的十天》是新闻经典，邹韬奋《萍踪寄语》《萍踪忆语》是新闻经典……

竖直平面内圆周运动不脱轨临界条件分析及问题拓展

对竖直平面内的圆周运动的内外轨的脱轨问题分类讨论,浅析不脱轨位置及脱轨的临界速度,并拓展一般情况的不脱轨条件,使高中生对数学和物理的综合应用有所借鉴.

广西人民政协协商民主实现形式的拓展问题及其解决途径——基于国家治理现代化视域

近年来,广西人民政协完善了全体会议、常委会议、主席会议等既有协商形式,创新了专题协商、界别协商、对口协商、提案办理协商等协商平台,开辟了网上提案、网上议政、网上论坛等网络协商民主实现形式,但也暴露出发展后劲乏力的问题。在"推进国家治理体系和治理能力现代化,强调实行社会主义协商民主"的新形势下,广西政协协商民主实现形式拓展需要结合广西实际,融入"国家治理"理念,重塑广西政协既有协商民主实现形式,强化广西政协协商民主平台的制度化、法治化、科学化建设,积极创造条件,加快推进广西政协网络协商民主实现形式拓展。

浅析湘西州农业产业链拓展问题

农业产业链管理是农业发展到一定阶段的产物，是将农业生产资料供应、农产品生产、加工、储运、销售等环节链接成一个有机整体，并对其中人、财、物、信息、技术等要素流动进行组织、协调与控制，以期获得农产品价值增值的活动过程。农业产业链管理在西方发达国家得到了政府和农业产业链所有参与者的重视和肯定。

数学教学中拓展型问题的设置

数学拓展型问题作为一类特殊的数学问题,它是推进学生开展探究性学习的有效载体。设计拓展型问题不囿于课本知识,可以紧密联系生活实际,延伸教学内容,也可以综合各领域知识,渗透数学思想方法等。设计好数学拓展型问题,对激发学生学习数学的积极性、主动性,提高数学学习能力,培养创新意识具有重要作用。

关于高中数学拓展问题教学的探讨

正俗话说"问题是数学的心脏",解决数学问题是高中学生数学学习的主要内容,这也是教师考查学生学习效果的重要途径.事实上,在高中数学课程中,解题教学是决定教学成败的关键.但由于学生的学习经历有限,题海战术并不能保证学生记住全部问题类型的解题方式,但也不能因此就让学生缺乏练习.因此,最好的方法就是以最少的原题,拓展出最多的问题,让学生适当地对原习题进行深层次的探索,挖掘出更深刻的结论,起到举一反三、触类旁通的效果.

浅谈初中化学实验教学中拓展性问题的设计

在初中化学实验教学之中进行拓展性问题的设计有助于学生发散思维,形成完善的科学思维方式,更好地探究化学知识。可以从实验操作、实验现象、实验结果等几个方面来进行拓展性问题的设计。

初中语文阅读教学拓展问题与对策研究

为了提高教育教学的效率,全面提高学生的综合素养,根据义务教育语文课程标准的新理念,新思想对教育教学的新要求,本文提出了初中语文阅读教学拓展的问题以及应对策略,对课堂导入,教学过程,课堂小结三个方面的拓展策略进行了研究,阐述了阅读教学拓展策略的重要意义。

关于语文课堂拓展问题的思考

拓展教学时下已成为非常流行的教学思路，它存在于各类语文课堂中，由于这种教学思想能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的热情，又能拓宽学生知识视窗，增强课堂教学的丰富性，所以它历来受到广大语文教师的热烈欢迎。无论是日常课堂，还是诸如示范课、探讨课、教研课、公开课都离不开它的身影，其受重视程度可见一斑。

巧设问题拓展 促进深度学习——以“一道2021年八省联考物理试题教学”为例

高中物理习题教学中,教师要善于借题发挥,让每道试题承载更多的功能,在对试题深度分析的基础上,采用问题拓展变化的方式,创设有效的教学活动,让学生主动参与规律、方法、技巧形成的过程,自主建构知识体系,教学中关注学生思维发展的过程及问题解决能力的培养,通过深度教学和深度训练,把课堂教学定位从知识立意转向思维、能力的立意。

人民币区域化与边贸结算拓展问题研究——对在新疆周边国家推行人民币区域化问题研究

导言 掌握一种区域性和世界性货币的发行和调节权，这对于全球经济新秩序的建立以及提高国家国际地位至关重要。一国货币的区域化，是与该国在国际上的地位和经济贸易总量相联系的。从实体经济来看，西欧、北美和东亚是当今世界上最重要的地区，而东亚地区仍未形成可与美元和欧元相抗衡的货币体系。

锐角三角函数拓展探究类问题例析

中考是选拔性考试,初高中衔接的内容常作为中考的拓展探究题出现,既考查了初中数学知识,也考查了学生运用知识的能力.文章对锐角三角函数拓展探究类问题进行分析探讨,以开阔学生的视野,培养学生分析问题与解决问题的能力.

大学英语拓展课程教学问题与革新建议研究

随着全球化的发展,文化交流的密切,我国需要大量的综合性优秀人才,因而掌握好英语成为一项重要的技能。而传统的大学英语课程教学模式已经不能适应时代与社会的需求,革新大学英语拓展课程教学模式成为教育改革的重要内容。本文将对大学英语拓展课程教学中存在的问题做分析,并研究优化拓展课程教学的整改措施。

物业管理市场拓展问题探讨

上海市物业管理市场发展迅速．物业和物业管理企业数量发展迅猛，物管企业产权由单一向多元化发展，物业管理呈现市场化态势。然而，上海的物业管理市场化程度虽有提高但仍不尽理想．直管公房（包括售后公房）和商品房物业的两类物业管理发展均遭遇困境，物业管理市场要素与市场竞争力相互制约，相互联动。

简论高职就业基地的拓展问题

一、高职就业基地拓展问题的由来 高职就业基地，是高职院校与之建立起稳定联系、长期录用高职院校毕业生的用人单位，是高职学生谋求职业的基本的、稳定的场所，是实现高职教育以就业为导向的人才培养目标的重要途径。