努力打造数学教育的中国名片——“中国数学教学‘问题特色’”之系列研究

本文阐述了小学数学教育对中国数学教育的现象情况作具体分析,希望有助于厘清中国数学教育的主要优点与不足,进一步增强我们的文化自信,促使我们将自己的工作做得更好,对数学教育事业做出应有的贡献。

中国特色解决民族问题正确道路的内涵、特点、本质和优势

中国特色解决民族问题的正确道路是中国共产党站在中华民族伟大复兴的战略高度,坚持马克思主义与近代以来中国革命、建设、改革开放不同阶段的历史任务和现实实际相结合,开辟出来的用社会主义建设解决民族问题的中国之路。为了彰显中国特色解决民族问题的正确道路具有的明显优越性,文章依照党史文献,结合习近平相关论述梳理了理论表述脉络,一是聚焦中国特色民族工作格局,凝练揭示了正确道路的六大科学内涵;二是在特点上,阐明基于实践底色的马克思主义中国化理论特质,基于历史格局的中华文明包容性特质,基于特色国家结构、政治哲学、实践与体系上的模式特质;三是在本质上,阐释了党在实践与理论相互转化后取得的原创性重大成果与自信之由;四是在优势上,遵循论从史出,史论结合,从“国家与社会”“党与政”的两对关系,显现出中国特色解决民族问题的正确道路缘何优越。

中华文明根性与中国特色解决民族问题正确道路的历史文化根基——基于“国家-民族”理论的理解

以铸牢中华民族共同体意识为主线,是党的治国方略在民族工作领域的集中体现,嵌入在现代中国国家治理体系中,具有深厚的历史文化意蕴。作为对中华文明文化特征和演进逻辑的精准表述,“中华文明根性”揭示出中华文明以“秩序”追求为核心的价值形态并在历史进程中形成以“统一”为取向的“一统”制度结构,这一特质为当代中国治理体系奠定了历史文化根基。在多民族国家建设方面,“中华文明根性”的规范作用体现为:本体论上“大一统”的多民族国家结构,价值论上多民族共生的中华文化,实践论上各民族一律平等的民族政治原则,目的论上共同团结奋斗共同繁荣发展的发展导向。“中华文明根性”四重维度构成了“国家—民族”的纵向关系及其所指向的“一国多族”范式。“一国多族”体现出中国特色解决民族问题正确道路的制度逻辑,决定了中国特色解决民族问题正确道路具有显著的优越性,体现为旗帜鲜明的工作指导理念、切实可行的政治参与方式、真实有效的共同体建设成就,彰显出“中国的中国观”的现代文明价值。

特色资源库建设之特色化问题的研究

文章根据目前的特色资源库建设研究的现状,针对现有特色资源库的"特色"问题进行研究,将特色资源库之特色引申为"用""化""统一"等相关概念,并针对特色资源库的发展阶段与推动模式进行了分析,提出相关建议。

论当代中国新闻学的“特色问题”

在"是什么"的意义上,特色问题就是特殊问题,而特殊问题本身是普遍现象,即所有事物都有自身的特殊性和个别性。当代中国新闻学有自身的特色问题,即有自己的特殊问题、个别问题。特色问题主要根源于整体的中国实际,表现为当代中国新闻学是马克思主义性质的新闻学,"党媒"理论是其实际上的主体内容或"硬核",表现为当代中国新闻学的学术目标不仅在于揭示人类新闻活动的普遍规律,更在于探索中国新闻现象的特殊规律,构建当代中国新闻学的"三大体系"。需要注意的是,特色问题是历史性的问题,有些特色会褪色、淡化,有些特色会增色、浓化,有些特色会消失,有些特色会新生,因而,特色问题是需要持续关注探讨的问题。

大连东北亚国际航运中心特色问题及其对策研究

文章以大连东北亚国际航运中心的发展背景为依据,针对大连国际航运中心发展的特色问题进行研究。在理论研究的基础上,结合实际现状并运用MATLAB软件对大连未来几年的各运输方式运量进行灰色预测。根据其现实发展与趋势预测,结合我国航运中心的发展特点,提出大连东北亚航运中心与北极航线连接、自贸区建设等五个特色问题,并针对每个特色提出了相应的应对措施。

关于城市特色问题的回顾和理性思考

当前,建设美丽中国、美丽城市已经成为全社会的愿景。实现＂美丽＂,就需要改变我国＂千篇一律、百城一面＂的城市发展建设模式和风貌,因地制宜、因城而异,突出城市的文化个性特色,塑造独特的城市形象和家园印象,牢牢把握地域、民族和时代三个核心要素,为城市打造靓丽的名片。于是,在新型城镇化发展的背景下,如何处理好传统与现代、继承与发展的关系,体现城市特色、建设特色城市,就成为一个不能忽视的重要话题。笔者拟对城市特色问题进行简要回顾和理性思考。

关于教材建设的中国特色问题

教材建设是教育事业中的一个极其重要的方面,做好这项工作,必将有力地推动我国高等教育在90年代的顺利发展。国家教委制订的《高等学校教材工作规程(试行)》中,提出了“编审出版一整套具有中国特色的”教材的要求。

坚持中国特色解决民族问题的正确道路不断建设中华民族共同体——学习中央民族工作会议精神

2021年中央民族工作会议强调,民族工作必须坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,以铸牢中华民族共同体意识为主线,不断推进中华民族共同体建设。中国特色解决民族问题的正确道路是中国共产党把马克思主义民族理论与中国具体实际相结合的智慧结晶。不断建设中华民族共同体是中国特色解决民族问题的正确道路的主线,应进一步增进共同性,尊重包容差异性,不断推进中华民族共同体建设。

新时代中国特色社会主义金融问题论述研究

新时代中国特色社会主义金融问题论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是党和人民金融实践和集体智慧的理论结晶。新金融论述的科学内涵是“一个重要目标+五大新发展理念+一种三有经济金融体制+九个主要的金融论述”的理论框架,它内容丰富、内在逻辑性强,是做好金融工作的重要指导,对金融工作持续健康发展具有十分重要的意义。

中国特色解决民族问题正确道路与中国梦的实现

中国特色解决民族问题正确道路对于中国梦的助推非常重要。为了理解这种助推,我们必须分别了解正确道路和中国梦的丰富内涵。正确道路包括八个基本要求。中国梦的指标既有硬实力也有软实力,既要从自身进步观察也要从国际比较中思考,还应当从民族视角阐述。正确道路助推中国梦主要依靠5个机制:保证前提、开发人力、组织活动、引导方向。为坚持正确道路、推进伟大复兴,我们必须深化对正确道路的认识,并贯彻落实它。

当今中国标志设计中的“中国特色”式问题

运用案例分析的方法,归纳出我国标志设计中3个显著存在的"中国特色"式问题,即滥用中国元素、造型承载太多的含义、图形表现的趋同化等,进而分析了出现这些问题的原因。在此基础上,提出了中国标志设计应该在适应时代特色,彰显中国现代设计文化的同时,充分尊重标志设计自身的规律,回到品牌和产品本身的观点,对中国标志设计的理论与实践起到一定的指导作用。

特色农产品的O2O模式问题与对策研究——以山西省古县为例

随着互联网信息技术在营销中异军突起,传统的农产品销售模式俨然已经落伍,因此,在新营销理念的冲击下一种新的农产品销售模式应运而生——O2O模式。然而,O2O模式在当下的农产品销售中的应用可以说是机遇和挑战并存,虽然不同地区拥有着各自优势突出的特色农产品,但其发展却受制于落后的营销理念以及配套的营销体系,因此这更需要我们结合实践进行分析研究,在实践中发现问题,分析问题,解决问题。文章从营销的角度出发,结合国内外O2O农产品销售模式的经验,通过对山西省古县特色农产品O2O销售模式的现状及问题分析,得出相应的销售策略建议。最终为古县农产品O2O营销模式提供参考,也可以为我国其他地区的农业产业发展提供借鉴。

中国特色解决民族问题正确道路的理论形成与研究

在“时间向量”和“知识增量”为认识框架下,通过回溯党史文献,阐述中国特色解决民族问题正确道路的理论形成与研究动态,可以将中国特色解决民族问题正确道路的理论形成和发展划分为四个阶段:理论探索阶段(1921—1949)、理论创立阶段(1949—1978)、理论总结确立阶段(1978—2012)和理论发展完善阶段(2012—至今),揭示中国共产党在不同时期认识民族问题的理念的演进和提升。中国特色解决民族问题正确道路理论的形成发展过程,呈现出“实践—理论—再实践—再发展理论”的马克思主义认识论特征。今后应围绕理论基础、道路的独特性和正确性特质、国际比较等重点开展研究,形成中国特色解决民族问题正确道路的理论研究共识。

中国特色解决民族问题正确道路百年探索的多维分析

中国共产党百年民族工作的最大成就,就是把马克思主义民族理论与当代中国统一的多民族国家的基本国情及中国革命、建设与改革开放的实践相结合,走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路,为中华民族伟大复兴事业奠定了坚实可靠的政治保障。正确认识和把握新时代党对该正确道路的理论创新,需要站在宏观历史的高度从不同视角来多维多向地总结和分析党致力于推进中华民族自觉自醒与自为自强的不懈奋斗的经验,探索以铸牢中华民族共同体意识为主线推进民族团结进步事业的经验,探索开拓创新中国特色解决民族问题的正确道路的经验,探索提升党和国家民族事务治理的法治化水平和现代化能力等方面的经验,从而为增强对该正确道路的自信心及自觉性提供相应的理论支撑。

新时代中国特色解决民族问题的方法论研究

中国共产党解决民族问题的成功实践离不开马克思主义方法论的指导。新时代解决中国特色民族问题必须坚持历史性方法论,尊重民族和民族问题的历史性和规律性,正确看待民族与民族问题的历史同一性、历史延续性,坚持实事求是,反对用"异想天开""操之过急"的简单极端方式去认识和解决民族问题。坚持实践性方法论要求从客观实际出发,实事求是地分析和解决所处历史时期的民族问题,坚持实现合规律性与合目的性的统一,立足基本国情,坚持以人民为中心,始终把促进各族人民的发展作为解决民族问题的核心。坚持总体性方法论要求正确把握民族问题与社会问题的辩证关系,在建设中国特色社会主义伟大事业的全局中统筹推进,坚持党的全面领导,夯实思想基础、物质基础、制度保障,系统解决中国特色民族问题。

关于本科生培养“特色”问题的几点思考

高等学校究竟应该怎样适应社会主义现代化建设的需要 ,来改革教育观念、教学管理思想、管理方法及人才培养模式 ,培养出大批的具有时代特征的多样化的“特色”人才 ,无疑是摆在我们面前的一个非常客观而又现实的问题。本文从加强学生素质教育 ,大力组织和推动学生课外活动、教育教学改革及教学管理思想和管理方法改革等方面分析了本科生培养的“特色”问题。

关于博物馆特色问题的探讨

博物馆特色作为博物馆学中的一个概念,在我国博物馆事业的建设和发展中正得以广泛运用。可是,对其本质属性的认识,尚未形成系统的理论,或者说,没有明确概念。这必然使一些馆在运用这个概念的时候,因存在着模糊认识而影响主观愿望的实现。突出博物馆特色,建立丰富多彩的博物馆体系,是我国博物馆事业存在和发展的关键。而如何使每个博物馆各具特色,当有相应的系统理论的指导,才能有从“认识到实践的飞跃”。所以,对博物馆特色问题的探讨,是我国博物馆学中的一个重要课题。本文就有关的几个问题,谈一点粗浅认识。

坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路——基于中国和苏联民族工作的对比研究

从“一成一败”两个社会主义多民族大国民族工作的实践结果来看,中国民族工作的成功离不开中国特色解决民族问题的正确道路。历史昭示我们,中国共产党的民族理论和方针政策是正确的,中国特色解决民族问题的道路是正确的。推动新时代党的民族工作高质量发展,要完整、准确、全面把握和贯彻党关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。中国和苏联民族工作的对比研究启示我们,在民族工作中,要把牢民族工作之魂,坚持马克思主义的指导;要贯彻民族工作之本,坚持中国共产党的领导;要夯实民族工作之基,坚持人民主体地位;要聚焦民族工作之纲,铸牢中华民族共同体意识。