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“铺陈”与“形成”:我国快递服务中消费者权益问题的一种解说与应对
被引量:
3
1
作者
许天问
杨翱宇
刘方圆
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
北大核心
2015年第2期44-53,共10页
我国国内快递服务的乱象丛生让此中的消费者权益问题成为焦点。欲缓和乃至最终解决此问题,需以良好地认知问题背后的历史铺陈及具体生成为前提。对此,历史的探讨揭示出快递行业尚处于市场剧变的自我调整中,相应地,规范层面亦表现为对行...
我国国内快递服务的乱象丛生让此中的消费者权益问题成为焦点。欲缓和乃至最终解决此问题,需以良好地认知问题背后的历史铺陈及具体生成为前提。对此,历史的探讨揭示出快递行业尚处于市场剧变的自我调整中,相应地,规范层面亦表现为对行业发展的努力适应;关于快递服务条款与交易实践的实证分析则显示了消费者权益已被快递企业以服务条款架空的现状。以此为基点,问题的应对需考虑行业尚未充分发展的现状,并借鉴西方学者对于法律规制的种种局限的反思,秉持谨慎与耐心的总体态度,即在市场调整作用未充分发挥时应保持公权力介入的适度审慎,以及对快递服务市场尚处成长期的宽容与耐心。
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关键词
快递服务
消费者权益保护
历史背景
问题的形成
应对方案
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职称材料
以问题为载体、让学生经历数学概念的形成过程
2
作者
罗文静
《神州》
2014年第12期170-170,共1页
以问题为载体、让学生经历数学概念的形成过程对于优化数学课堂教学、提高学生自主分析问题。
关键词
以
问题
为载体、让学生经历数学概念
的形成
过程
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职称材料
科学的问题
被引量:
2
3
作者
谢鸿昆
《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
2007年第1期14-18,共5页
支配着科学认识和发展的科学问题有多种来源,多种多样且分层存在,是单称的、创造性的、可解的问题,它的一般形式是怎样问题。形成科学问题需要联想、类推等创造性思维方法以及“有准备的头脑”等主体条件。解决科学问题也需要综合运用...
支配着科学认识和发展的科学问题有多种来源,多种多样且分层存在,是单称的、创造性的、可解的问题,它的一般形式是怎样问题。形成科学问题需要联想、类推等创造性思维方法以及“有准备的头脑”等主体条件。解决科学问题也需要综合运用各种思维形式和方法,而它的一般过程和原则方法是假设、预言和验证。科学问题的解决拓展了科学问题域和人类经验域,表明科学是从经验超越经验的方式、是人类经验普遍化的方式。
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关键词
科学
问题
问题的
一般形式
问题的形成
问题的
解决
科学
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职称材料
想明白·做明白:学校问题改进方案的设计
4
作者
王晓利
《中小学管理》
北大核心
2014年第7期43-44,共2页
在干部任职资格培训中,注重从三个方面来设计学校问题改进的方案:锁定问题,确定"命题式表述";推断问题解决之后的预设成果,逐一罗列成果标志;研究问题特性和问题的形成规律,设计有效改进措施,把预设成果变成现实。
关键词
学校
问题
改进方案
“命题式表述”
预设成果构成
问题
特性
问题的形成
规律
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职称材料
碎石基层离析成因及解决措施
5
作者
王寒松
《中国新技术新产品》
2013年第16期66-67,共2页
离析现象促使路面基层的密实度降低,与此同时也会降低路面的整体强度以及稳定性。为了确保路面基层的施工质量,只有了解清楚水泥稳定碎石基层出现离析现象的原因,才能制定出科学合理的防治离析现象的方案,这对于公路工程来说非常重要。
关键词
碎石基层
离析
问题的形成
施工质量
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职称材料
从严从细持续推进基层风气建设
6
作者
孙延朝
《政工导刊》
2021年第7期44-45,共2页
基层风气是部队政治生态的根基,是基层官兵精神状态的“晴雨表”。基层风气问题的形成并非一朝一夕,纯正基层风气也不可能一蹴而就,必须坚持从严从细的要求,保持持之以恒的状态,在强化落实“六性”上下功夫,持续推进基层风气建设向上向好。
关键词
风气建设
持之以恒
持续推进
基层官兵
晴雨表
问题的形成
精神状态
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职称材料
题名
“铺陈”与“形成”:我国快递服务中消费者权益问题的一种解说与应对
被引量:
3
1
作者
许天问
杨翱宇
刘方圆
机构
西南政法大学
出处
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
北大核心
2015年第2期44-53,共10页
文摘
我国国内快递服务的乱象丛生让此中的消费者权益问题成为焦点。欲缓和乃至最终解决此问题,需以良好地认知问题背后的历史铺陈及具体生成为前提。对此,历史的探讨揭示出快递行业尚处于市场剧变的自我调整中,相应地,规范层面亦表现为对行业发展的努力适应;关于快递服务条款与交易实践的实证分析则显示了消费者权益已被快递企业以服务条款架空的现状。以此为基点,问题的应对需考虑行业尚未充分发展的现状,并借鉴西方学者对于法律规制的种种局限的反思,秉持谨慎与耐心的总体态度,即在市场调整作用未充分发挥时应保持公权力介入的适度审慎,以及对快递服务市场尚处成长期的宽容与耐心。
关键词
快递服务
消费者权益保护
历史背景
问题的形成
应对方案
Keywords
service of express delivery
protection of consumers’rights and interests
historical background
problems’ formation
solving project
分类号
D912.29 [政治法律—经济法学]
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职称材料
题名
以问题为载体、让学生经历数学概念的形成过程
2
作者
罗文静
机构
宁波外国语学校
出处
《神州》
2014年第12期170-170,共1页
文摘
以问题为载体、让学生经历数学概念的形成过程对于优化数学课堂教学、提高学生自主分析问题。
关键词
以
问题
为载体、让学生经历数学概念
的形成
过程
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
科学的问题
被引量:
2
3
作者
谢鸿昆
机构
山东农业大学文法学院
出处
《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
2007年第1期14-18,共5页
文摘
支配着科学认识和发展的科学问题有多种来源,多种多样且分层存在,是单称的、创造性的、可解的问题,它的一般形式是怎样问题。形成科学问题需要联想、类推等创造性思维方法以及“有准备的头脑”等主体条件。解决科学问题也需要综合运用各种思维形式和方法,而它的一般过程和原则方法是假设、预言和验证。科学问题的解决拓展了科学问题域和人类经验域,表明科学是从经验超越经验的方式、是人类经验普遍化的方式。
关键词
科学
问题
问题的
一般形式
问题的形成
问题的
解决
科学
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
想明白·做明白:学校问题改进方案的设计
4
作者
王晓利
机构
北京教育学院丰台分院
北京师范大学教育学部
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第7期43-44,共2页
文摘
在干部任职资格培训中,注重从三个方面来设计学校问题改进的方案:锁定问题,确定"命题式表述";推断问题解决之后的预设成果,逐一罗列成果标志;研究问题特性和问题的形成规律,设计有效改进措施,把预设成果变成现实。
关键词
学校
问题
改进方案
“命题式表述”
预设成果构成
问题
特性
问题的形成
规律
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
碎石基层离析成因及解决措施
5
作者
王寒松
机构
原阳县公路管理局
出处
《中国新技术新产品》
2013年第16期66-67,共2页
文摘
离析现象促使路面基层的密实度降低,与此同时也会降低路面的整体强度以及稳定性。为了确保路面基层的施工质量,只有了解清楚水泥稳定碎石基层出现离析现象的原因,才能制定出科学合理的防治离析现象的方案,这对于公路工程来说非常重要。
关键词
碎石基层
离析
问题的形成
施工质量
分类号
TU74 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
从严从细持续推进基层风气建设
6
作者
孙延朝
机构
[
出处
《政工导刊》
2021年第7期44-45,共2页
文摘
基层风气是部队政治生态的根基,是基层官兵精神状态的“晴雨表”。基层风气问题的形成并非一朝一夕,纯正基层风气也不可能一蹴而就,必须坚持从严从细的要求,保持持之以恒的状态,在强化落实“六性”上下功夫,持续推进基层风气建设向上向好。
关键词
风气建设
持之以恒
持续推进
基层官兵
晴雨表
问题的形成
精神状态
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“铺陈”与“形成”:我国快递服务中消费者权益问题的一种解说与应对
许天问
杨翱宇
刘方圆
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
北大核心
2015
3
下载PDF
职称材料
2
以问题为载体、让学生经历数学概念的形成过程
罗文静
《神州》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
科学的问题
谢鸿昆
《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
2007
2
下载PDF
职称材料
4
想明白·做明白:学校问题改进方案的设计
王晓利
《中小学管理》
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
5
碎石基层离析成因及解决措施
王寒松
《中国新技术新产品》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
从严从细持续推进基层风气建设
孙延朝
《政工导刊》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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